Uji Multikolinieritas Analisis Regresi Sederhana

65 K = bilangan konstan Hadi, 2004: 1 2 Mencari korelasi antara prediktor X 1 dengan Y, X 2 dengan Y dan X 3 dengan Y melalui teknik korelasi momen tangkar dari Pearson dengan rumus umum : ∑ √ ∑ ∑ Keterangan r xy = koefisien korelasi antara Y dengan X 1, Y dengan X 2, Y dengan X 3 xy = jumlah produk antara X 1 dan Y, antara X 1 dan Y, antara X 1 dan Y x 2 = jumlah kuadrat prediktor y 2 = jumlah kuadrat kriterium Hadi, 2004: 4 3 Menguji keberartian koefisien regresi dengan melihat harga r hitung nilai r xy kemudian dikonsultasikan dengan harga r tabel , jika r hitung lebih besar dari r tabel maka dinyatakan signifikan akan tetapi jika r hitung lebih kecil dari r tabel maka dinyatakan tidak signifikan Hadi, 2004:5. 66

b. Analisis Regresi Ganda Tiga Prediktor

......... Analisis ini digunakan untuk menguji pengaruh intensitas, motivasi dan minat penggunaan komputer sebagai media pembelajaran secara bersama-sama terhadap hasil belajar TIK. Dengan analisis ini dapat diketahui koefisien korelasi variabel bebas terhadap variabel terikat , koefisien determinasi, sumbangan relative serta sumbangan efektif masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat. Dalam analisis regresi ganda tiga prediktor, langkah-langkanya adalah : 1 Membuat persamaan garis regresi dengan tiga prediktor, dengan rumus : Y = a 1 X 1 + a 2 X 2 + a 3 X 3 + K Keterangan : Y = kriterium X = prediktor a 1 = koefisien prediktor x 1 a 2 = koefisien prediktor x 2 a 3 = koefisien prediktor x 3 K = bilangan konstan Hadi, 2004: 28 2 Mencari koefisien korelasi antarakriterium Y dengan prediktor X 1, X 2 dan X 3 , dengan rumus : 67 √ ∑ ∑ ∑ ∑ Keterangan : R y1,2,3 = koefisien korelasi antara y dengan x 1, x 2 dan x 3 a 1 = koefisien prediktor x 1 a 2 = koefisien prediktor x 2 a 3 = koefisien prediktor x 3 x 1 y = jumlah produk antara x 1 dan y x 2 y = jumlah produk antara x 2 dan y x 3 y = jumlah produk antara x 3 dan y y 2 = jumlah kuadrat kriterium Hadi,2004: 28 3 Menguji keberartian koefisien regresi ganda, dengan menggunakan rumus : Keterangan : F reg = harga F garis regresi N = cacah kasus m = cacah prediktor R 2 = koefisien korelasi antara kriterium dengan prediktor ......... Setelah diperoleh hasil perhitungan, kemudian F hitung dikonsultasikan dengan F tabel dengan taraf signifikansi 5. 68 Apabila F hitung lebih besar atau sama dengan F tabel maka signifikan. Sebaliknya jika F hitung lebih kecil dari F tabel maka tidak signifikan Hadi 2004: 34. 4 Mencari besaran sumbangan setiap variabel prediktor terhadap kriterium dengan menggunakan rumus: a Sumbangan Relatif SR Untuk mencari perbandingan relatifitas yang diberikan suatu variabel bebas kepada veriabel terikat dengan variabel bebas lain yang diteliti, yaitu dengan menggunakan rumus : ∑ Keterangan : SR = sumbangan relative dari suatu prediktor JK reg = jumlah kuadrat regresi a = koefisien predictor xy = jumlah produk antara x dan y Hadi, 2004: 37 b Sumbangan Efektif SE Untuk mencari presentase perbandingan efektifitas yang diberikan suatu variabel bebas kepada suatu variabel terikat dengan variabel bebas lain yang diteliti maupun tidak diteliti, yaitu dengan rumus : SE = SR x R 2

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SISWA SMP NEGERI 37 MEDAN.

0 0 22

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN GANDA TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

0 2 22

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER DAN SIKAP INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) SISWA PADA SMA METHODIST TANJUNG MORAWA.

0 2 30

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM MATA Pengaruh Intensitas Belajar Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Dalam Mata Pelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI

0 1 16

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA FLIP BOOK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMUNIKASI DI SMP NEGERI 1 BANDUNG.

1 6 46

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR GURU TIK NON-LINER DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK).

0 1 31

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME SEBAGAI PENDUKUNG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) MATERI OPERASI DASAR KOMPUTER MENGGUNAKAN ADOBE FLASH.

2 4 201

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1

Analisis Pengaruh Penggunaan Teknologi Informasi Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa

0 0 5