Membangkitkan Minat Minat Penggunaan Komputer

41 1. Nuryanti dalam penelitiannya yang berjudul „Pengaruh Kreativitas dan Intensitas Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas I SMP Negeri I Ampel Kabupaten Boyolali.” Dalam penelitian tersebut diperoleh hasil sebagai berikut : a. Terdapat pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar siswa. b. Terdapat pengaruh intensitas belajar matematika terhadap hasil belajar siswa. c. Terdapat pengaruh kreativitas dan intensitas belajar matematika terhadap hasil belajar siswa. Kontribusi efektif kreativitas belajar terhadap kemampuan kognitif siswa sebesar 40,50 dan intensitas belajar siswa sebesar 36,31. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kreativitas dan intensitas belajar matematika berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. 2. Utaminingsih dalam penelitiannya yang berjudul “Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa SMK Muhammadiyah I Purbalingga .” Dalam penelitian tersebut diperoleh hasil sebagai berikut : a. Motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Muhammadiyah sebesar 10.6. Hasil analisis deskriptif presentase menunjukkan bahwa rata-rata tingkat motivasi belajar dalam kategori tinggi yaitu sebesar 63,10. 42 b. Minat belajar juga berpengaruh positif terhadap prestasi belajar akuntansi sebesar 6.5. Hasil analisis deskriptif presentase menunjukkan bahwa rata-rata tingkat minat belajar dalam kategori tinggi yaitu sebesar 77,8. c. Motivasi belajar dan minat belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK Muhammadiyah 1 Purbalingga sebesar 19.8. 3. Yohana Seruni Rembulan dalam penelitiannya yang berjudul “Pengaruh Minat Belajar Akutansi Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas XI Program Ilmu Sosial SMA Negeri 4 Yogyakarta .” Dalam penelitian tersebut diperoleh hasil sebagai berikut : a. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar Akutansi terhadap Prestasi Belajar Akutansi. b. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Akutansi. c. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Minat Belajar Akutansi dan Lingkungan Keluarga secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas XI Program Ilmu Sosial SMA Negeri 4 Yogyakarta. Dengan demikian , keseluruhan hasil analisis ini mendukung hipotesis yang diajukan.