9
2. Mengetahui pengaruh motivasi penggunaan komputer sebagai media
pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo.
3. Mengetahui pengaruh minat penggunaan komputer sebagai media
pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo.
4. Mengetahui pengaruh intensitas, motivasi dan minat penggunaan
komputer sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP Negeri 14 Purworejo.
F. Manfaat
......... Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini antara lain
sebagi berikut ; 1.
Manfaat teoritis a.
Menambah wawasan dan pengetahuan peneliti mengenai masalah yang diteliti.
b. Hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi
perkembangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan dalam dunia pendidikan.
2. Manfaat praktis
a. Bagi siswa, dapat meningkatkan intensitas, motivasi dan minat
dalam menggunakan komputer sebagai media pembelajaran yang
10
positif pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK.
b. Bagi guru, sebagai saran dan masukan agar kegiatan belajar
mengajar yang dilakukan mengarah pada peningkatan hasil belajar. c.
Bagi sekolah, sebagai masukan dalam usaha meningkatkan kualitas peserta didik.
d. Bagi peneliti, sebagai bekal apabila kelak menjadi pendidik dan
sebagai bahan belajar yang memberikan peningkatan ilmu pengetahuan dan pengalaman.
11
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Hasil Belajar TIK
a. Pengertian Hasil Belajar TIK
......... Hasil belajar terdiri dari dua kata yaitu hasil dan belajar. Oleh
karena itu untuk memperoleh pengertian yang objektif tentang hasil belajar maka perlu dijabarkan kata-kata tersebut. Menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesia, hasil berarti sesuatu yang ada terjadi oleh suatu kerja. Menurut Purwanto 2010: 106 hasil
adalah keluaran atau output.
......... Secara psikologis, belajar merupakan suatu proses perubahan
tingkah laku seseorang sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Belajar
dapat didefinisikan sebagai suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang
baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya Slameto, 2010: 2.
Menurut Purwanto 2010: 85 belajar merupakan suatu perubahan dalam tingkah laku, dimana perubahan itu dapat mengarah kepada
tingkah laku yang baik, tetapi juga ada kemungkinan mengarah kepada tingkah laku yang lebih buruk.
