1. Home
  2. Lainnya

Kunci Jawaban Indikator: Tujuan : Masalah dan Rumusan Masalah Dasar Teori Alat dan bahan Keselamatan Kerja

110

F. Kunci Jawaban

1. Sistem bilangan merupakan suatu kode yang menggunakan simbol untuk besaran sesuatu. 2. 1 0 1 1 0 1 x 2 = 0 1 x 2 1 = 2 1 x 2 2 = 4 0 x 2 3 = 0 1 x 2 4 = 16 + = 22 10 3. Menggunakan metode pemisahan 1 0 1 1 1 0 2 E 4. Cara menjawab :  Menggunakan metode n….8421 n = kelipatan nilai sebelumnya 8 4 2 1 1 1 1 0 = 8+4+2 = 14  Menggunakan metode pembagian 2 sisa 14 ÷ 2 = 7 dengan sisa 0 7 ÷ 2 = 3 dengan sisa 1 3 ÷ 2 = 1 dengan sisa 1 1 ÷ 2 = 1 dengan sisa 1 Maka bilangan desimal 14 = 1110 2 5. Menggunakan metode pemisahan cara cepat 2 4 10 100 = 10100 2 6. Cara menjawab : 111 7 011 3 + 1010 10 7. Menggunakan metode pemisahan 4 7 0100 0111= 01000111 8. Penjumlahan BCD 25 + 32 = 57 0010 0101 0011 0010 + 0101 0111 5 7 Dibaca dari bawah ke atas 111 Lampiran 4. LKS inkuiri terbimbing JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 MATARAM LAB SHEET ELEKTRONIKA DASAR Semester : 2 PENGUBAH BILANGAN DESIMAL KE BINER 60 Menit Revisi : Tgl 032015 Hal Dari

A. Indikator:

 Memahami rangkaian dan aturan pengubah bilangan desimal ke Biner.

B. Tujuan :

Setelah selesai praktek Peserta didik diharapkan dapat:  Membangun rangkaian pengubah bilangan Desimal 1-4 ke bilangan Biner.  Menyusun tabel kebenaran rangkaian pengubah.

C. Masalah dan Rumusan Masalah

D. Dasar Teori

Gambar kontruksi IC 74LS32

E. Alat dan bahan

Alat Bahan  Catu daya 5V 1 buah  Project board 1 buah  Kabel penghubung Secukupnya  IC 74LS32 2 buah Rumusan Masalah: 2. Apakah yang dimaksud dengan sistem bilangan desimal? 3. Apakah yang dimaksud dengan sistem bilangan biner? 4. Bagaimanakah konversi bilangan desimal ke bilangan biner? Masalah: 1. Apakah yang dimaksud dengan bilangan desimal? 112

F. Keselamatan Kerja

a. Perhatikan polaritas tegangan b. Periksakan rangkaian yang anda buat pada instruktur sebelum rangkaian dihubungkan ke sumber tegangan c. Jika terdapat kesulitan dalam praktik segera hubungi guru pembimbing praktikum.

G. Langkah Kerja

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN DISIPLIN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO.

0 2 27

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2 RANTAU UTARA.

0 2 30

ENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR MENERAPKAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 1 BALIGE.

0 3 33

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PEMBELAJARAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 2 198

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 3 WONOSARI.

1 4 179

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2.

0 0 167

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR ELEKTRONIKA 3 (DDE3) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 5 93

PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

1 14 321