Tempat dan Waktu Penelitian
41 Tabel 1. Jumlah Siswa TK Kelompok B se-Gugus II Kecamatan Sanden, Bantul
Tahun Ajaran 20142015 No.
Nama Sekolah Jumlah Siswa
Jumlah seluruh siswa
Laki-laki Perempuan
1 TK ABA Kurahan
23 24
47 2
TK Pamardi Putra 15
13 28
3 TK Pembina Kec. Sanden
25 23
48 4
TK Pertiwi 12 12
9 21
5 TK Pertiwi 33
12 7
19 Jumlah
87 76
163 E.
Rancangan Penelitian
Berdasarkan pada kajian teori di BAB II, disiplin adalah bentuk ketataan terhadap aturan, norma, dan ketentuan yang berlaku, yang muncul dari kesadaran
diri atau karena adanya hukuman. Seseorang dikatakan disiplin apabila mematuhi penataan perilaku yang umumnya dibuat dalam bentuk tata tertib. Salah satu unsur
penting dalam disiplin adalah hadiah reward untuk perilaku yang baik. Penghargaan merupakan penguatan positif sebagai stimulus yang dapat
meningkatkan terjadinya pengulangan tingkah laku. Dengan adanya reward dalam mengenalkan aturan, diharapkan anak akan mengulangi dan meningkatkan
tingkah laku mematuhi peraturan. Jika tingkah laku mematuhi peraturan mengalami pengulangan dan peningkatan, maka disiplin anak akan terbentuk.
Dengan demikian, terdapat hubungan antara reward dengan disiplin anak.
Gambar 2. Hubungan Reward dengan Disiplin Anak Keterangan:
X = reward dari orangtua Y = disiplin anak
X Y
42