1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

71 Mansyur, Harun Rasyid, Suratno. 2009. Asesmen Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Multi Presindo. Maria J. Wantah. 2005. Pengembangan Disiplin dan Pembentukan Moral pada Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Muhammad Idrus. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial, Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif, Edisi Kedua. Jakarta: Erlangga. Mulyasa. 2011. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Munif Chatib dan Alamsyah Said. 2012. Sekolah Anak-anak Juara: Berbasis Kecerdasan Jamak dan Pendidikan Berkeadilan. Bandung: Kaifa. Rimm, S. 2003. Mendidik dan Menerapkan Disiplin pada Anak Prasekolah. Alih bahasa: Lina Yusuf. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Rose Mini. 2011. Disiplin pada Anak. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini. Diakses dari http:pernasaids5.orguploadsck_uploadsfiles200417d77d0b08ab4f4aa8 79cb312284_70.pdf pada 1 Juni 2013 pukul 11.35 WIB. Saifuddin Azwar. 2014. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Santrock, J. W. 2007. Perkembangan Anak. Alih bahasa: Mila Rachmawati Anna Kuswanti. Jakarta: Erlangga. Siti Wuryan Indrawati, Herlina, Ifa H. Misbach. 2007. Teori Observasi. Bandung: FIP UPI. Diakses dari http:file.upi.eduDirektoriFIPJUR._ PSIKOLOGI195010101980022-SITI_WURYAN_INDRAWATIPD2- Teori_Observasi.pdf pada 5 Juli 2015 pukul 10.23 WIB. Slamet Suyanto. 2005. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Sugihartono, Kartika Nur Fathiyah, Farida Harahap, Farida Agus Setiawati, Siti Rohmah Nurhayati. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN CERITA FABEL DENGAN PENGETAHUAN MORAL ANAK KELOMPOK B TK PKK 106 MERTEN KECAMATAN SANDEN BANTUL.

1 11 237

STUDI KEMAMPUAN MENGENAL POLA ABCD-ABCD PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SE-GUGUS 3 KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL.

39 470 168

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ANAK DI TK GUGUS PAUD 3 KECAMATAN IMOGIRI KABUPATEN BANTUL YOGYAKARTA.

0 9 145

KETERAMPILAN MERONCE ANAK KELOMPOK B TK GUGUS 2 KECAMATAN KOKAP.

2 108 123

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK TK KELOMPOK B DI KELURAHAN RINGINHARJO KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL.

0 7 122

STUDI KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PADA ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS II KECAMATAN KRETEK, BANTUL.

0 0 127

HUBUNGAN IKLIM KELAS DENGAN MOTIVASI PADA ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS 1 KECAMATAN MINGGIR, SLEMAN, YOGYAKARTA.

0 0 136

KETERAMPILAN MENGANYAM PADA ANAK TK KELOMPOK B GUGUS II KECAMATAN PENGASIH KULON PROGO.

7 115 147

IDENTIFIKASI PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS MENGGUNAKAN KEGIATAN MOZAIK ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS II KECAMATAN SANDEN BANTUL.

0 3 175

Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Dengan Kemampuan Sosialisasi Anak TK Kelompok B Se-Gugus V Kecamatan Wonosegoro Boyolali - UNS Institutional Repository

0 2 17