ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

C. POPULASI DAN METODE PENGAMBILAN SAMPEL

1. Populasi dan sampel

Dalam suatu penelitian masalah populasi dan sampel yang dipakai merupakan satu faktor penting yang harus diperhatikan Hadi, 2000. Populasi adalah seluruh objek yang dimaksud untuk diteliti. Populasi dibatasi sebagai sejumlah subjek atau individu yang paling sedikit memiliki satu sifat yang sama Hadi, 2000. Populasi pada penelitian ini adalah siswa internasional SMA St. Thomas 1 Medan yang berjumlah 63 orang. Dalam penelitian ini, menggunakan penelitian populasi dikarenakan jumlah populasi terbatas sehingga seluruh subjek dalam populasi dijadikan subjek penelitian. Azwar 2001 menyatakan secara tradisional statistika menganggap jumlah sampel lebih dari 60 orang sudah cukup banyak. Oleh karena itu subjek dalam penelitian ini yang berjumlah 63 orang sudah cukup banyak.

D. ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN

Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap. Menurut Azwar 2005, skala sikap terdiri dari kumpulan pernyataan-pernyataan mengenai suatu objek sikap. Dari respon subjek pada setiap pertanyaan itu kemudian dapat disimpulkan mengenai arah dan intensitas sikap seseorang. Skala sikap ini menggunakan metode rating yang dijumlahkan atau dikenal dengan model Likert, yaitu metode penskalaan pernyataan sikap yang menggunakan distribusi respon sebagai dasar penentu nilai skalanya Azwar 2005. Universitas Sumatera Utara Skala sikap berdasarkan metode rating yang dijumlahkan didasari oleh dua asumsi, yaitu: setiap pernyataan sikap yang telah ditulis dapat disepkati sebagai pernyataan yang favorabel atau pernyataanyang tidak favorabel dan jawaban yang diberikan oleh individu yang mempunyai sikap positif harus diberi bobot atau nilai yang lebih tinggi daripada jawaban yang diberikan oleh responden yang mempunyai sikap negatif Azwar, 2005. Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan skala sikap yang berisikan pernyataan-pernyataan untuk mengungkapkan bagaimana sikap siswa terhadap internet sebagai media pembelajaran. Skala sikap tersebut diuraikan dengan menggunakan tiga aspek yaitu content, link, dan communication. Setiap aspek yang ada di dalam skala ini akan dikaitkan dengan ketiga komponen sikap yaitu kognitif, afektif dan konatif. Sehingga nantinya dalam penelitian ini akan terlihat bagaimana respon siswa terdap internet terhadap media pembelajaran serta terhadap ketiga aspeknya. Skala berisikan 63 aitem yang mana masing-masing aspeknya berjumlah 21 aitem yang telah dibagi lagi menjadi 7 aitem pada setiap komponen kognitif, afektif dan konatif. Masing-masing komponen juga telah dipecah menjadi pernyataan unfavorable serta favorable. Distribusi aitem penelitian disajikan pada tabel 1. berikut: Universitas Sumatera Utara Tabel 1. Distribusi Aitem Skala Sikap terhadap Internet sebagai Media Pembelajaran No Web Enhanced Course Indikator Perilaku Kognitif Afektif Konatif Total Bobot Fv Unfv Fv Unfv Fv Unfv 1 Content Memberikan sumber belajar yang sangat kaya yang berhubungan dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan di kelas 4 3 4 3 4 3 21 33,33

2 Link

Memberikan link yang berhubungan dengan materi pelajaran di kelas 4 3 4 3 4 3 21 33.33 3 Komunikasi Memberikan fasilitas komunikasi antara pengajar dengan peserta didik dan antar peserta didik secara timbal balik 4 3 4 3 4 3 21 33,33 Total 12 9 12 9 12 9 63 100 Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat masing-masing aspek content, link, communication diukur dengan menggunakan 21 aitem dengan blue print penelitian disajikan sebagai berikut. Universitas Sumatera Utara Tabel 2. Blue Print Skala Sikap terhadap Internet sebagai Media Pembelajaran No Web Enhanced Course Indikator Perilaku Kognitif Afektif Konatif Total Bobot Fv Unfv Fv Unfv Fv Unfv 1 Content Memberikan sumber belajar yang sangat kaya yang berhubungan dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan di kelas 1, 13, 24, 38

8, 26,

43 16, 18 , 34 , 50 21, 41, 56 3, 11, 27, 53

29, 47,

61 21 33,33

2 Link

Memberikan link yang berhubungan dengan materi pelajaran di kelas 10, 28, 46, 63 15, 25, 52 4, 31 , 40 , 55 17, 35, 58 7, 22, 37, 44 5, 19, 49 21 33.33 3 Communication Memberikan fasilitas komunikasi antara pengajar dengan peserta didik dan antar peserta didik secara timbal balik 30, 48, 57, 59 12, 33, 39 6, 20 , 42 , 45 2, 23, 62 14, 36, 51, 60 9, 32, 54 21 33,33 Total 12 9 12 9 12 9 63 100 Aitem berbentuk pernyataan dengan empat pilihan respon, yaitu SS sangat setuju, S setuju, TS tidak setuju, dan STS sangat tidak setuju. Setiap pilihan tersebut memiliki skor masing-masing tergantung dari jenis aitem, apakah favorable atau unfavorable. Untuk aitem favorable, SS diberi skor 4 empat, S Universitas Sumatera Utara diberi skor 3 tiga, TS diberi skor 2 dua, dan STS diberi skor 1 satu. Sedangkan untuk aitem yang tidak favorable, SS diberi skor 1 satu, S diberi skor 2 dua, TS diberi skor 3 tiga, dan STS diberi skor 4 empat. Selain aitem-aitem tersebut, di dalam alat ukur juga tertera idenditas diri yang harus diisi oleh subjek penelitian. Idenditas diri tersebut meliputi nama, jenis, kelamin, umur dan kelas.

E. VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR