C. POPULASI DAN METODE PENGAMBILAN SAMPEL
1. Populasi dan sampel
Dalam suatu penelitian masalah populasi dan sampel yang dipakai merupakan satu faktor penting yang harus diperhatikan Hadi, 2000. Populasi
adalah seluruh objek yang dimaksud untuk diteliti. Populasi dibatasi sebagai sejumlah subjek atau individu yang paling sedikit memiliki satu sifat yang sama
Hadi, 2000. Populasi pada penelitian ini adalah siswa internasional SMA St. Thomas 1 Medan yang berjumlah 63 orang.
Dalam penelitian ini, menggunakan penelitian populasi dikarenakan jumlah populasi terbatas sehingga seluruh subjek dalam populasi dijadikan subjek
penelitian. Azwar 2001 menyatakan secara tradisional statistika menganggap jumlah sampel lebih dari 60 orang sudah cukup banyak. Oleh karena itu subjek
dalam penelitian ini yang berjumlah 63 orang sudah cukup banyak.
D. ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN
Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap. Menurut Azwar 2005, skala sikap terdiri dari kumpulan pernyataan-pernyataan mengenai
suatu objek sikap. Dari respon subjek pada setiap pertanyaan itu kemudian dapat disimpulkan mengenai arah dan intensitas sikap seseorang.
Skala sikap ini menggunakan metode rating yang dijumlahkan atau dikenal dengan model Likert, yaitu metode penskalaan pernyataan sikap yang
menggunakan distribusi respon sebagai dasar penentu nilai skalanya Azwar 2005.
Universitas Sumatera Utara
Skala sikap berdasarkan metode rating yang dijumlahkan didasari oleh dua asumsi, yaitu: setiap pernyataan sikap yang telah ditulis dapat disepkati sebagai
pernyataan yang favorabel atau pernyataanyang tidak favorabel dan jawaban yang diberikan oleh individu yang mempunyai sikap positif harus diberi bobot atau
nilai yang lebih tinggi daripada jawaban yang diberikan oleh responden yang mempunyai sikap negatif Azwar, 2005.
Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan skala sikap yang berisikan pernyataan-pernyataan untuk mengungkapkan bagaimana sikap siswa
terhadap internet sebagai media pembelajaran. Skala sikap tersebut diuraikan dengan menggunakan tiga aspek yaitu content, link, dan communication. Setiap
aspek yang ada di dalam skala ini akan dikaitkan dengan ketiga komponen sikap yaitu kognitif, afektif dan konatif. Sehingga nantinya dalam penelitian ini akan
terlihat bagaimana respon siswa terdap internet terhadap media pembelajaran serta terhadap ketiga aspeknya. Skala berisikan 63 aitem yang mana masing-masing
aspeknya berjumlah 21 aitem yang telah dibagi lagi menjadi 7 aitem pada setiap komponen kognitif, afektif dan konatif. Masing-masing komponen juga telah
dipecah menjadi pernyataan unfavorable serta favorable. Distribusi aitem penelitian disajikan pada tabel 1. berikut:
Universitas Sumatera Utara
Tabel 1. Distribusi Aitem Skala Sikap terhadap Internet sebagai Media Pembelajaran
No Web
Enhanced Course
Indikator Perilaku
Kognitif Afektif
Konatif Total Bobot
Fv Unfv Fv Unfv Fv Unfv 1
Content Memberikan
sumber belajar yang sangat
kaya yang berhubungan
dengan materi pelajaran yang
sedang diajarkan di
kelas 4
3 4
3 4
3 21
33,33
2 Link
Memberikan link yang
berhubungan dengan materi
pelajaran di kelas
4 3
4 3
4 3
21 33.33
3 Komunikasi Memberikan
fasilitas komunikasi
antara pengajar dengan peserta
didik dan antar peserta didik
secara timbal balik
4 3
4 3
4 3
21 33,33
Total
12 9
12 9
12 9
63 100
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat masing-masing aspek content, link, communication diukur dengan menggunakan 21 aitem dengan blue print
penelitian disajikan sebagai berikut.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 2. Blue Print Skala Sikap terhadap Internet sebagai Media Pembelajaran No Web Enhanced
Course Indikator
Perilaku Kognitif
Afektif Konatif
Total Bobot Fv Unfv Fv Unfv Fv Unfv
1 Content
Memberikan sumber
belajar yang sangat kaya
yang berhubungan
dengan materi
pelajaran yang sedang
diajarkan di kelas
1, 13,
24, 38
8, 26,
43 16,
18 ,
34 ,
50 21,
41, 56
3, 11,
27, 53
29, 47,
61 21
33,33
2 Link
Memberikan link yang
berhubungan dengan
materi pelajaran di
kelas 10,
28, 46,
63 15,
25, 52
4, 31
, 40
, 55
17, 35,
58 7,
22, 37,
44 5,
19, 49
21 33.33
3 Communication Memberikan
fasilitas komunikasi
antara pengajar
dengan peserta didik
dan antar peserta didik
secara timbal balik
30, 48,
57,
59 12,
33, 39
6, 20
, 42
, 45
2, 23,
62 14,
36, 51,
60 9,
32, 54
21 33,33
Total 12
9 12
9 12
9 63
100
Aitem berbentuk pernyataan dengan empat pilihan respon, yaitu SS sangat setuju, S setuju, TS tidak setuju, dan STS sangat tidak setuju. Setiap
pilihan tersebut memiliki skor masing-masing tergantung dari jenis aitem, apakah favorable atau unfavorable. Untuk aitem favorable, SS diberi skor 4 empat, S
Universitas Sumatera Utara
diberi skor 3 tiga, TS diberi skor 2 dua, dan STS diberi skor 1 satu. Sedangkan untuk aitem yang tidak favorable, SS diberi skor 1 satu, S diberi skor
2 dua, TS diberi skor 3 tiga, dan STS diberi skor 4 empat. Selain aitem-aitem tersebut, di dalam alat ukur juga tertera idenditas diri yang harus diisi oleh subjek
penelitian. Idenditas diri tersebut meliputi nama, jenis, kelamin, umur dan kelas.
E. VALIDITAS DAN RELIABILITAS ALAT UKUR