exploratory studies adalah lebih baik untuk terlebih dahulu memusatkan perhatian pada deskripsi yang sistematis terhadap objek penelitian. Kedua,
deskripsi yang tepat mengenai proses-proses sosial yang kompleks dapat membantu kita untuk memahami faktor apa saja yang mempengaruhi suatu
variabel dan faktor apa yang perlu diteliti lebih lanjut dalam penelitian berikutnya secara lebih mendalam.
A. IDENTIFIKASI VARIABEL PENELITIAN
Variabel yang hendak diteliti dalam penelitian ini adalah sikap siswa terhadap penggunaan internet sebagai media pembelajaran.
B. DEFINISI OPERASIONAL
Sikap siswa terhadap internet sebagai media pembelajaran dimaksudkan sebagai bentuk evaluasi siswa terhadap penggunaan internet sebagai media
pembelajaran yang didasarkan pada pengetahuan, perasaan maupun
kecenderungan bertingkah laku. Bentuk evaluasi tersebut terurai dalam Web Enhanced Course, yaitu bentuk pemanfaatan internet untuk menunjang
peningkatan kualitas kegiatan belajar mengajar di kelas dengan memberikan sumber-sumber belajar yang ada di internet, yang berhubungan dengan materi
pelajaran. Bentuk Web Enhanced Course dalam proses belajar adalah: 1.
Content yaitu memberikan sumber belajar yang sangat kaya yang berhubungan dengan materi pelajaran yang sedang diajarkan di kelas.
Contohnya: ketika belajar sejarah mengenai Tembok Berlin, siswa dapat
Universitas Sumatera Utara
mengakses internet dan mencari materi yang berhubungan dengan Tembok Berlin.
2. Link yaitu memberikan link yang berhubungan dengan materi pelajaran di
kelas. Contohnya guru memberikan panduan web mana yang dibuka ketika proses belajar di kelas
3. Komunikasi yaitu memberikan fasilitas komunikasi antara pengajar
dengan peserta didik dan antar peserta didik secara timbal balik. Dialog dan komunikasi tersebut untuk keperluan berdialog, berkonsultasi, maupun
untuk bekerja secara kelompok kolaborasi. Sikap diukur menggunakan skala sikap berdasarkan 3 komponen sikap
yaitu: 1.
Komponen kognitif yaitu pemahaman atau pengetahuan siswa terhadap internet sebagai media pembelajaran.
2. Komponen afektif yaitu berkaitan dengan apa yang dirasakan siswa dalam
menggunakan internet sebagai media pembelajaran. 3.
Komponen konatif yaitu kesediaan atau kesiapan siswa untuk bertindak menggunakan internet sebagai media pembelajaran.
Skor tinggi yang diperoleh individu dari skala sikap menunjukkan subjek memiliki sikap yang positif terhadap internet sebagai media pembelajaran.
Sedangkan skor yang rendah menunjukkan sikap negatif terhadap internet sebagai media pembelajaran.
Universitas Sumatera Utara
C. POPULASI DAN METODE PENGAMBILAN SAMPEL
