Manfaat Hasil Penelitian Srukutur Organisasi Penenelitian

Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam mata pelajaran TIK. 2. Secara Praktis a. Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dan informasi guna meningkatkan mutu pendidikan. b. Bagi Guru Dapat memberikan wawasan baru bagi guru sebagai altenatif model pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran TIK. c. Bagi Siswa Memberikan motivasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa serta pengalaman belajar yang lebih aktif dan kreatif.

F. Srukutur Organisasi Penenelitian

Urutan penulisan penelitian ini meliputi : BAB I : Pendahuluan Dalam bab ini berisikan latar belakang, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, struktur organisasi skripsi. BAB II : Dalam bab ini berisikan kajian teori, kerangka pemikiran, dan hipotesis. BAB III : Metode Penelitian Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dalam bab ini berisikan metode dan desain penelitian, populasi dan sampel, definisi operasional, instrument penelitian, prosedur penelitian, dan teknik pengumpulan dan analisis data. BAB IV : Hasil Penelitian dan Pembahasan Dalam bab ini berisikan pemaparan data dan pembahasan data hasil penelitian BAB V : Simpulan dan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN A LAMPIRAN B LAMPIRAN C LAMPIRAN D Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode dan Desain Penelitian

1. Metode Penelitian

Sugiyono 2012:3 mengatakan bahwa “ secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu “. Berdasarkan tujuan penelitian yang ingin dicapai maka metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Penggunaan metode ini didasarkan pada adanya perlakuan atau treatment dalam penelitian. Metode kuasi eksperimen ini digunakan mengingat karakteristik variabel penelitian yang bersifat ingin mengetahui dan memperoleh informasi terhadap suatu perlakuan atau treatment, dan dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui dan memperoleh informasi mengenai pembelajaran kolaboratif melalui aplikasi google spreadsheet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMP N 1 Bandung. Setiap masalah dalam penelitian harus mengandung variabel yang jelas. Hal ini untuk menggambarkan data dan informasi apa yang diperlukan untuk memecahkan masalah tersebut. Penelitian ini mempunyai dua variabel, yaitu variabel bebas dan terikat. Hal tersebut sejalan dengan pendapat Zainal Arifin 2012:188 mengemukakan : Variabel bebas adalah kondisi yang oleh pelaku eksperimen dimanipulasi untuk menerangkan hubungannya dengan fenomena yang diobservasi. Sedangkan variabel terikat adalah kondisi yang berubah ketika pelaku eksperimen mengganti variabel bebas. Berdasarkan pendapat di atas maka variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lain. Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas. Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Desain Penelitian

Menurut Zainal Arifin 2012:76 desain eksperimen adalah suatu rancangan yang berisi langkah dan tindakan yang akan dilakukan dalam kegiatan penelitian eksperimen, sehingga informasi yang diperlukan tentang masalah yang diteliti dapat dikumpulkan secara faktual. Adapaun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain control group pretest and posttest, sehingga struktur desainnya menjadi seperti di bawah ini. Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Pretest Perlakuan Variabel Bebas Posttest Variabel Terkait Eksperimen O1 X 1 O2 Kontrol O3 X 2 O4 Keterangan : O1 = Pretest Kelompok kelas eksperimen O2 = Postest Kelompok kelas eksperimen O3 = Pretest kelompok kelas kontrol O4 = Postest kelompok kelas kontrol X 1 = Pembelajaran kolaboratif melalui google spreadsheet X 2 = Pembelajaran Konvensional

B. Populasi dan Sampel