Populasi Populasi dan Sampel

Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Sampel

Sampel menurut Sugiyono 2012:118 adalah “ bagian dari jumlah karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut “. Tujuan dari pengambilan sampel adalah menggunakan sebagian objek penelitian yang diteliti untuk memperoleh informasi tentang populasi. Pemilihan sampel dilakukan berdasarkan metode yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dimana peneliti menggunakan kelompok yang sudah ada intact group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh peneliti adalah cluster sampling , yaitu dengan menggunakan kelompok-kelompok yang sudah ada sebagai sampel, cluster sampling adalah cara pengambilan sampel berdasarkan sekelompok individu dan tidak diambil secara individu atau perseorangan Zainal Arifin, 2012:222. Jadi, peneliti tidak mengambil sampel secara individu tetapi dalam bentuk kelas. Berdasarkan hal tersebut maka sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 1 di SMP N 1 Bandung yang berjumlah 37 siswa dan kelas VIII 2 yang berjumlah 37 siswa . Tabel 3.3 Sampel Penelitian Kelas Jumlah Siswa VIII - 1 Eksperimen 37 siswa VIII – 2 kontrol 37 siswa Jumlah 74 siswa Ahdawi Firmansyah, 2014 Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di SMPN 1 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Variabel yang diteliti dan Definisi Operasional

1. Variabel Penelitian

Penelitian ini mempunyai dua variabel, yaitu variabel bebas dan terikat. Hal tersebut sejalan dengan pendapat Zainal Arifin 2012:188 mengemukakan : “Variabel bebas adalah kondisi yang oleh pelaku eksperimen dimanipulasi untuk menerangkan hubungannya dengan fenomena yang diobservasi. Sedangkan variabel terikat adalah kondisi yang berubah ketika pelaku eksperimen mengganti variabel bebas.” Penggunaan pembelajaran kolaboratif melalui Google Spreadsheet ditempatkan sebagai variabel bebas X, sedangkan peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ditempatkan sebagai variabel terikat Y. Hubungan antara dua variabel yang akan diteliti dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 3.4 Hubungan Antar Variabel Bebas dan Variabel Terikat X Y Penggunaan Pembelajaran Kolaboratif Melalui Google Spreadsheet X 1 Pengunaan pembelajaran Konvensional X 2 Hasil Belajar Ranah Kognitif Aspek Pengetahuan Y1 X 1 Y 1 X 2 Y 2 Aspek Pemahaman Y2 X 1 Y 2 X 2 Y 2 Aspek X 1 Y 3 X 2 Y 2