BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Kisaran kelas XI IPA semester ganjil tahun ajaran 20132014, pada pokok bahasan hukum-hukum
newton tentang gerak dan gravitasi. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Nopember dikelas XI IPA semester 1.
3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 3.2.1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA semester I SMA Negeri 1 Kisaran yang berjumlah 6 kelas yaitu kelas XI IPA-1 sampai XI
IPA-6 dan masing-masing kelas terdiri dari 40 orang. Jadi jumlah seluruh siswa 240 orang.
3.2.2. Sampel Penelitian
Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IPA
5
sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA
1
sebagai kelas eksperimen yang diambil dengan teknik Cluster Random Sampling.
3.3. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis, yaitu : variabel bebas adalah model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbasis macromedia flash,
serta variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa pada materi pokok hukum- hukum newton tentang gerak dan gravitasi.
40
3.4. Jenis Penelitian dan Desain Penelitian 3.4.1. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan quasi eksperimen, yaitu penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari suatu yang dikenakan
pada siswa sebagai subjek penelitian.
3.4.2. Desain Penelitian
Desain penelitian ini menggunakan model two group pretest-postest. Desain ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan memberikan
tes pada kedua kelas sebelum dan sesudah diberi perlakuan.
Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Kelas
Pretest Perlakuan
Postest
Eksperimen X
1
S X
2
Kontrol X
1
O X
2
Keterangan: X
1
= Pemberian Pretest X
2
= Pemberian Postest S = Perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berbasis
macromedia flash O = Perlakuan dengan model pembelajaran konvensional
3.5. Prosedur penelitian
Adapun prosedur penelitian dibagi dalam beberapa langkah sebagai berikut:
1. Tahap Awal Persiapan dan Perencanaan
a. Melakukan konsultasi dengan dosen pembimbing.
b. Melakukan observasi atau studi pendahuluan.
c. Memberikan angket kepada siswa tentang kendala dalam belajar fisika dan
melakukan wawancara dengan guru fisika tentang masalah-masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran fisika.
d. Menyiapkan instrumen pengumpulan data yang akan digunakan dalam
penelitian, antara lain tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas siswa.
