Manfaat Penelitian Pembatasan Masalah

sengaja. Definisi ini menekankan pada hasil belajar berupa perubahan pada diri seseorang. 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar Sebagai suatu proses, keberhasilan belajar ditentukan oleh beberapa faktor. Menurut Suryabrata 2002: 58-61 menyatakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dapat digolongkan menjadi dua yaitu faktor- faktor yang berasal dalam diri pelajar dan faktor-faktor yang berasal luar diri pelajar: a. Faktor-faktor yang berasal dalam diri pelajar ; 1. Faktor-faktor fisiologis Faktor-faktor fisiologis yang memengaruhi belajar mencakup dua hal yaitu : a Keadaan jasmani pada umumnya. Orang yang keadaan jasmaninya segar akan siap dan aktif dalam belajarnya dan yang keadaan jasmaninya lesu akan mengalami kesulitan untuk menyiapakan diri dan melakukan aktivitas untuk belajar. b Keadaan fungsi-fungsi fisiologis tertentu terutama kesehatan panca indera akan mempengaruhi belajar. Indera yang terpenting dalam hal ini yaitu mata dan telinga yang merupakan pintu gerbang masuknya berbagai informasi yang diperlukan dalam proses belajar. 2. Faktor-faktor psikologis Faktor-faktor psikologis yang memengaruhi belajar yaitu : a Minat, adanya minat terhadap obyek yang dipelajari akan mendorong orang untuk mempelajari sesuatu dan mencapai hasil belajar yang maksimal. Karena minat berperan mendorong seseorang untuk meraih tujuan yang diinginkan, sehingga dia bersedia melakukan kegiatan berkisar obyek yang diamati. b Motivasi, motivasi belajar seseorang akan menentukan hasil belajar yang dicapainya. Bahkan dua orang yang sama-sama menunjukan perilaku belajar yang sama, namun memiliki motivasi belajar akan mendapat hasil belajar yang relatif berbeda. c Intelegensi, merupakan modal utama dalam melakukann aktivitas belajar dan mencapai hasil belajar yang maksimal. Orang yang berintelejensi rendah tidak akan mungkin mencapai hasil belajar yang melebihi orang yang berintelejensi tinggi. d Memori, kemampuan untuk merekam, menyimpan, dan mengungkapkan kembali apa yang telah dipelajari akan sangat membantu dalam proses belajar dan mencapai hasil belajar yang lebih baik. e Emosi, penelitian tentang otak menunjukan bahwa emosi yang positif akan sangat membantu kerja saraf otak untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI merekatkan apa yang dipelajari ke dalam memori. Karena informasi yang dikirim kepusat memori amygdala sebagai pusat emosi berjalan tanpa halangan. b. Faktor-faktor yang berasal luar diri pelajar ; 1. Faktor-faktor sosial yang mempengaruhi belajar merupakan faktor manusia baik manusia itu hadir secara langsung maupun tidak. Faktor ini mencakup: a Orangtua, diakui bahwa orangtua sangat berperan penting dalam belajar anak. Pola asuh orang tua, fasilitas belajar yang disediakan perhatian dan motivasi merupakan dukungan belajar yang harus diberikan orangtua untuk kesuksesan belajar anak. b Guru, terutama kompetensi pribadi dan professional guru sangat berpengaruh pada proses dan hasil belajar yang dicapai anak didik. c Teman-teman atau orang-orang disekitar lingkungan belajar, kehadiran orang lain secara langsung maupun tidak dapat berpengaruuh atau baik pada belajar seseorang. 2. Faktor-faktor non-sosial merupakan faktor-faktor luar yang bukan faktor manusia diantaranya; a Keadaan udara, cuaca dan suhu yang terlalu panas dapat membuat seseorang tidak nyaman belajar sehingga tidak dapat mencapai hasil belajar yang optimal. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI