1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek dan Obyek Penelitian Variabel Bebas dan Variabel Terikat Data Penelitian

34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini adalah penelitian eksploratif yaitu penelitian yang menerapkan suatu pendekatan atau metode yang telah ada untuk melihat dampak dari pendekatan tersebut. Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD khususnya dalam pokok bahasan kubus dan balok.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Juni 2016 pada semester genap tahun ajaran 20152026 di SMP Maria Immaculata Yogyakarta.

C. Subyek dan Obyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Maria Immaculata Yogyakarta. Sedangkan obyek dari penelitian ini adalah upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Student Teams Achivement Divisions STAD pada pokok bahasan kubus dan balok.

D. Variabel Bebas dan Variabel Terikat

1. Variabel bebas Variabel bebas adalah variabel yang diperkirakan oleh peneliti menjadi penyebab berubahnya variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Divisions STAD. 2. Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang muncul atau berubah karena mendapat pengaruh yang disebabkan oleh variabel bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achivement Divisions STAD

E. Data Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti akan mengambil tiga macam data. Adapun data-data tersebut adalah sebagai berikut: 1 Data hasil belajar siswa Data hasil belajar diperoleh dengan cara tes hasil belajar siswa. Hasil belajar merupakan jawaban dari tes yang telah diberikan dengan materi kubus dan balok. Data hasil belajar siswa berupa data kuantitatif. 2 Data keterlaksanaan pembelajaran menggunakan metode Student Teams Achivement Divisions STAD Data keterlaksanaan pembelajaran berupa lembar pengamatan untuk mengamati keberhasilan dari kegiatan pembelajaran dengan metode pembelajaran Student Teams Achivement Divisions STAD. Data ini berupa data kualitatif. 3 Data tanggapan siswa Dengan memberikan kuesioner kepada seluruh siswa dan wawancara kepada beberapa siswa, peneliti dapat memperoleh tanggapan siswa mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan menggunakan metode Student Teams Achivement Divisions STAD. Data ini berupa data kualitatif.

F. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SD/MI (penelitian tindakan kelas di SDN Cengkareng Timur 01 Pagi - Jakarta Barat)

0 4 165

Upaya meningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran pkn pada pokok bahasan sejarah berdirinya asean melalui penerapan metode jigsaw pada siswa kelas VI di MI Arrobiatul Adawiyah Kota Tangerang Tahun ajaran 2012/2013

0 22 114

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pembelajaran dengan metode diskoveri terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan asam basa : studi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat

0 3 180

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di Kelas VIII MTs Miftahul Jannah Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016

1 0 16