1. Home
  2. Lainnya

Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

Untuk menentukan volume � balok, kita cari dulu luas alas lalu dikalikan dengan tinggi .

E. Kerangka Berpikir

Berdasarkan landasan teori yang telah dipaparkan, hasil belajar adalah perubahan tingkah laku setelah melalui proses belajar mengajar. Keberhasilan pembelajaran merupakan hal utama yang didambakan dalam pelaksanaan pendidikan. Agar pembelajaran berhasil guru harus membimbing siswa sehingga mereka dapat mengembangkan pengetahuannya sesuai dengan pelajaran yang dipelajarinya. Berdasar permasalahan yang ada, peneliti mencoba menerapkan metode pembelajaran yang berbeda yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD. Metode pembelajaran Student Teams Achievement Divisions STAD adalah metode yang menekankan kerjasama karena dalam proses pembelajaran di kelas akan dilaksanakan secara berkelompok. Ketika proses pembelajaran berlangsung siswa dibagi di dalam kelompok untuk memecahkan suatu masalah. Melalui metode Student Teams Achievement Divisions STAD siswa diberikan kesempatan untuk bekerjasama dengan teman sekelompoknya, ketika ada teman sekelompok yang belum memahami mengenai materi yang dibahas maka anggota lain bertanggungjawab untuk menjelaskan. Sehingga semua � = × ⟺ � = � × × anggota kelompok menjadi paham akan materi yang dibahas. Oleh karena itu, penugasan tersebut dapat mendidik siswa dari berbagai ranah yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik sehingga diharapkan metode Student Teams Achievement Divisions STAD ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap matematika khususnya di SMP Maria Immaculata Yogyakarta. Selain itu peneliti memiliki tujuan untuk mengetahui ketertarikan siswa terahadap metode pembelajaran yang telah diterapkan yaitu metode Student Teams Achievement Divisions STAD. Peneliti menyebarkan kuesioner untuk mengetahui ketertarikan siswa terhadap metode Student Teams Achievement Divisions STAD. Selain itu peneliti juga melakukan wawancara untuk meneguhkan pendapat siswa. 34

BAB III METODE PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SD/MI (penelitian tindakan kelas di SDN Cengkareng Timur 01 Pagi - Jakarta Barat)

0 4 165

Upaya meningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran pkn pada pokok bahasan sejarah berdirinya asean melalui penerapan metode jigsaw pada siswa kelas VI di MI Arrobiatul Adawiyah Kota Tangerang Tahun ajaran 2012/2013

0 22 114

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pembelajaran dengan metode diskoveri terbimbing dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa pada pokok bahasan asam basa : studi eksperimen di SMP Islamiyah Ciputat

0 3 180

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi struktur dan fungsi tubuh tumbuhan di Kelas VIII MTs Miftahul Jannah Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016

1 0 16