pengetahuan yang lebih baik dan sistem yang secara kultural telah berkembang dengan baik pula. Dengan kata lain, siswa perlu berinteraksi
dengan para ahli dan terlibat langsung dengan situasi yang cocok dengan pengetahuan yang ingin digelutinya. Menurutnya, kegiatan seseorang
untuk mengerti sesuatu selalu dipengaruhi oleh partisipasi orang tersebut dalam praktik-praktik sosial dan kultural yang ada.
B. Pengertian Media Pembelajaran
Heinich Supriadie, 1996: 67 mengemuka kan “media secara harfiah
berarti perantara between yakni perantara sumber pesan dengan penerima pesan”. Sedangkan Gagne Sudirman,2003:6 mengemukakan bahwa “media
adalah berbagai kompenen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.”
Media berasal dari kata medium yang berasal dari bahas latin yang berarti perantara atau pengantar. Jadi dapat disimpulkan bahwa media adalah
perantara sumber-sumber dari berbagai elemen-elemen penting didalam lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar.
Istilah media yang digunakan dalam bidang pembelajaran disebut media pembelajaran. Dalam proses pembelajaran, alat bantu atau media tidak hanya
dapat memperlancar proses komunikasi akan tetapi dapat merangsang siswa untuk merespon dengan cepat tentang pesan message yang disampaikan.
Fungsi media adalah untuk menyampaikan pesan dari pengirim ke penerima. Sedangkan pembelajaran adalah proses siswa dalam belajar yang
dilakukan secara sadar dan dilakukakan untuk mencapai suatu tujuan berupa perubahan tingkah laku yang diharapkan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa
media pembelajaran adalah suatu alat atau sarana untuk menyampaikan pesan dalam bentuk cetak, audio, visual dan audio visual yang dapat
dimanfaatkan untuk proses belajar siswa. Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi antara pembelajar
komunikan, pengajarkomunikator, dan bahan ajar pesan. Sebagai tenaga pendidik, guru komunikator harus mampu menciptakan kondisi sebaik
mungkin agar pesan yang disampaikan dapat diterima denggan baik efektif oleh pembelajar komunikan. Salah satu cara yang efektif adalah media.
Manfaat dari media pembelajaran dalam proses belajar mengajar adalah untuk menyampaikan pesan supaya tercapainya tujuan untuk diharapkan.
Media pembelajaran tidak hanya menjadi alat bantu guru melainkan sebagai alat pembawa materi atau pesan dari guru dalam memberikan materi
pelajaran kepada siswa. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, bahwa media merupakan suatu
alat dalam menyampaikan materi. Akan tetapi apabila media tersebut tidak dapat menjalankan fungsinya, maka media tersebut tidak efektif dan tidak
dapat menyampaikan isi pesan kepada siswa. Oleh karena itu, media perlu diranacang dengan memperhatikan ciri-ciri dan karakteristik dari sasaran dan
kesesuaian dengan tujuan instruksional yang telah ditetapkan. Media pembelajaran yang dirancang dengan baik dan benar akan dapat merangsang
komunikasi siswa dengan sumber media tersebut.
