23
BAB III METODE PENELITIAN
Dalam bab ini dipaparkan mengenai jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian, subyek penelitian, waktu dan tempat penelitian, metode
pengumpulan data, instrumen pengumpulan data, dan metode analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian digunakan untuk mendeskripsikan peranan buku
ajar bagi guru dalam pembelajaran matematika di SMA.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar matematika di kelas XI IPA
3
SMA Kolese De Britto pada semester satu tahun ajaran 20102011. Guru yang mengajar adalah salah satu pembuat buku ajar “Matematika Kontekstual
untuk SMAMA Kelas XI Program Studi I lmu Pengetahuan Alam” yang
digunakan dalam pembelajaran. Gejala-gejala yang diamati adalah interaksi yang terjadi antara Guru dan Buku Ajar selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan di
dalam kelas.
C. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada jam pelajaran matematika di sekolah dan dilaksanakan di dalam ruangan kelas XI IPA
3
SMA Kolese De Britto. Pengambilan data dilaksanakan pada bulan Agustus-September 2011.
D. Metode Pengumpulan Data
Data penelitian ini dikumpulkan dengan cara observasi langsung dan tak langsung.
Observasi langsung
dilakukan dengan
mengamati kegiatan
pembelajaran yang berlangsung di kelas. Sedangkan observasi tak langsung dilakukan dengan rekaman video dengan menggunakan alat perekam
‘handy-cam’ dan
‘voice-record’ secara menyeluruh dan menggunakan kuesioner. Observasi dilaksanakan dengan mengamati pembelajaran selama enam kali pertemuan, tiap
pertemuan berlangsung selama dua jam pelajaran 1JP = 45 menit. Pada tiap-tiap
pertemuan diamati peranan buku ajar bagi guru selama pembelajaran di dalam kelas. Materi pembelajaran adalah Kaidah Pencacahan kelas XI IPA semester
satu. Penelitian ini merupakan penelitian bagian dari penelitian payung
“Peranan Buku Ajar dalam Mendukung Proses Pembelajaran Matematika di SMA Kolese De Britto
”. Penelitian bagian dari penelitian payung ini dapat dilihat pada Tabel berikut.
Judul Nama
Interaksi Guru dan Siswa dalam Pe mbe laja ran Matematika Topik Ka idah Pencacahan dengan Menggunakan Buku Aja r
di Ke las XI SMA Kolese De Britto Indah Permatasari
Peran Buku Ajar bagi Guru dala m Proses Pembela jaran Andrias Eka Fa jar Darmawan
Tabel 3.1 Penelitian Bagian dari Penelitian Payung
Judul Nama
Matematika Topik Ka idah Pencacahan dengan Menggunakan Buku A jar d i Kelas XI SMA Kolese De Britto
Peran Bu ku Ajar bagi Siswa dala m Proses Pembela jaran Matematika Topik Ka idah Pencacahan dengan Menggunakan
Buku A jar d i Kelas XI SMA Kolese De Britto Heribertus Antok
Alur Substansi Materi dala m Pe mbela jaran Matemat ika Topik Kaidah Pencacahan dengan Menggunakan Buku A jar di Ke las
XI SMA Ko lese De Britto Agata Erna
Sehubungan dengan penelitian payung tersebut, data yang diperoleh oleh keempat penelitian bagian sama hanya pengolahan data disesuaikan dengan
masalah masing- masing. Peneliti menggunakan rekaman video karena pengamatan secara langsung
mengakibatkan data yang akan diperoleh kurang terperinci, lengkap dan terkendala kemampuan manusia.
E. Metode Analisis Data
Kategori