Identifikasi Masalah Rumusan masalah Tujuan penelitian Manfaat Penelitian

6

B. Identifikasi Masalah

Banyak faktor yang menjadi penentu prestasi belajar siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal misalnya kondisi tubuh siswa, tingkat intelegensi, bakat siswa, kemandirian. Sedangkan contoh dari faktor eksternal: lingkungan sosial, keadaan cuaca, alat-alat belajar dan lain- lain. Penelitian ini memfokuskan pada faktor lingkungan belajar, kemandirian belajar, dan jumlah jam yang dipergunakan dalam kegiatan belajar.

C. Rumusan masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, dirumuskan permasalahan penelitian sebagai berikut : 1. Apakah ada hubungan positif lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa? 2. Apakah ada hubungan positif kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa? 3. Apakah ada hubungan positif jumlah jam belajar terhadap prestasi belajar siswa?

D. Tujuan penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. 7 2. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa. 3. Untuk mengetahui apakah ada hubungan positif jumlah jam belajar terhadap prestasi belajar siswa.

E. Manfaat Penelitian

Penelitian yang dilakukan ini kiranya dapat bermanfaat bagi : 1. Bagi Siswa Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan bagi siswa untuk memperhatikan lingkungan belajarnya, sehingga dapat mengusahakan dan menjadikan lingkungan tersebut untuk dapat mendukung proses belajar dan menumbuhkan kemandirian belajar siswa serta meningkatkan jumlah jam belajar siswa sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. 2. Bagi Guru dan Pengelola Sekolah Hasil penelitian diharapkan dapat digunakan sebagai masukan dalam mendidik siswa agar siswa lebih mandiri dalam belajar dan memperhatikan lingkungan belajar di sekolah sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar. 3. Bagi Orang Tua Hasil penelitian diharapkan dapat digunakan sebagai masukan bagi orang tua dalam pendidikan putra putri mereka, agar lebih diperhatikan dalam belajar khususnya melatih kemandirian belajar, menggunakan jam belajar dan memperhatikan lingkungan belajar di dalam keluarga maupun di 8 masyarakat agar tetap dapat mendukung belajar sehingga prestasi belajar putra putri mereka dapat meningkat. 4. Bagi Penulis Hasil penelitian ini merupakan kesempatan bagi penulis untuk menambah pengetahuan dan sebagai latihan dalam menganalisis suatu masalah. 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA