27
F. Penerapan Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran IPA Materi Pesawat
Sederhana
Penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran materi pesawat sederhana yaitu guru menjelaskan cara sebuah benda bekerja. Dalam materi ini,
benda yang dimaksud adalah pesawat sederhana seperti: pengungkit, katrol, bidang miring, dan roda berporos. Guru mendemonstrasikan pada siswa dan
siswa menyimaknya. Guru menggunakan benda yang nyata seperti: 1.
Pengungkit : gunting, tang, penjepit kertas.
2. Katrol
: katrol tatap, katol bebas dan katrol majemuk 3.
Bidang miring : tangga yang ada di sekolah, papan kayu yang dibuat
miring 4.
Roda berporos : ban mobil-mobilan
Guru mendemonstrasikan benda-benda di atas dan menjelaskan setiap keterangan yang terkait dengan pesawat sederhana. Siswa dengan ditunjuk oleh
guru menirukan apa yang telah didemonstrasikan oleh guru. siswa menjelaskan di depan kelas seperti apa yang dilakukan guru sebelumnya. Setelah itu siswa
berkelompok mengerjakan Lembar kerja siswa.
G. Hasil Penelitian yang relevan
Pada bagian ini akan dipaparkan beberapa hasil penelitian yang relevan. Penelitian yang dilakukan oleh saudara Jemino program studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar tahun 2009, skripsi tdk diterbitkan dengan judul skripsi
28 “Peningkatan kemampuan Mengartikan, Membaca, Menulis Lambang Pecahan,
Menunjukkan Letak Pecahan Dalam garis Bilangan dan Membandingkan Bilangan Pecahan Sederhana Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada
Siswa Kelas III SD Kanisius Klepu Semester II Tahun Ajaran 20082009. Hasil penelitiannya adalah 1 Metode Demonstrasi dapat meningkatkankemampuan
Mengartikan, Membaca, Menulis Lambang Pecahan, Menunjukkan Letak Pecahan Dalam garis Bilangan dan Membandingkan Bilangan Pecahan
Sederhana Siswa Kelas III SD Kanisius Klepu Semester II Tahun Ajaran 20082009.
Penelitian yang dilakukan oleh saudara Agustinus Letten program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar tahun 2010, skripsi tidak diterbitkan dengan
judul skripsi “ Peningkatan Kemampuan Berhitung Dalam Penjumlahan dan Pengurangan Dengan Metode demonstrasi Menggunakan Media Kertas
Berwarna Pada Siswa kelas I SDK Kotabaru Yogyakarta Semester Ganjil Tahun Pelajaran 20092010”. Hasil penelitiannya adalah 1 metode
demonstrasi memberi dampak yang drastis pada kemampuan siswaterlebih suasana belajar yang kondusif sehingga siswa termotivasi dan tertarik dalam
mengikuti proses pembelajaran. 2 terjadi peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika yaitu pada siklus pertama siswa yang mencapai
KKM sebesar 63,63 dan pada siklus 2 sebesar 90,90. Dari beberapa penelitian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa metode
demonstrasi dapatmeningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar. Beberapa
29 penelitian tersebut masih terfokus pada prestasi belajar, maka dari itu peneliti
mencoba mengembangkan penelitian dengan menggunakan metode demonstrasi dengan fokus minat dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDK Kotabaru tahun
pelajaran 20112012.
H. Kerangka Berpikir