3.6 Data dan Cara Pengumpulan Data
3.6.1 Jenis Data
3.6.1.1 Data Kuantitatif Data Kuantitatif diwujudkan dengan data hasil belajar IPS yang diperoleh
siswa selama proses pembelajaran dari siklus satu, siklus dua,dan siklus tiga. 3.6.1.2 Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi terhadap keterampilan guru dalam menyajikan materi, menggunakan media, serta menciptakan iklim
pembelajaran yang kondusif dan optimal, aktivitas siswa dan catatan lapangan dalam proses pembelajaran serta berupa foto dan video.
3.6.2 Sumber Data
3.6.2.1 Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam
pembelajaran oleh observer dari siklus pertama sampai terakhir. Data diambil dari observasi melalui bantuan kolaborator sebagai observer.
3.6.2.2 Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil lembar observasi aktivitas siswa
yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus ketiga, hasil belajar siswa berupa hasil evaluasi, dan hasil wawancara guru
pengamatobserver.
3.6.2.3 Data Dokumen Sumber data dokumen berasal dari data awal hasil tes, hasil pengamatan,
catatan lapangan selama proses pembelajaran dan hasil foto. 3.6.2.4 Catatan Lapangan
Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran.
3.6.2.5 Produk Hasil karya siswa selama pelaksanaan setiap siklus.
3.6.3 TeknikPengumpulan Data 3.7.1
Teknik Tes
Tes adalah serangkaian pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur kemampuan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok Arikunto, 2006:150. Dalam penelitian ini, metode tes digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa pada
mata pelajaran matematika dengan menggunakan strategi pembelajaran kreatif produktif dengan media audio visual.
Menurut Poerwanti 2008:1.5, tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa untuk
mengukur tingkat pemahaman dan penguasaanya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu.
Dalam penelitian ini, tes digunakan untuk mengukur atau memberi angka terhadap pekerjaan siswa sebagai hasil belajar yang merupakan cerminan tingkat
penguasaan terhadap materi yang diajarkan dalam pemebelajaran IPS dengan menggunakan strategi pembelajaran kreatif produktif dengan media audio visual.
3.7.2 TeknikNon Tes
Kategori