2.1.4 Aktivitas Siswa
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Sugondo, dkk 2008:31 “aktivitas adalah kegiatan, keaktifan , kesibukan”. Sedangkan siswa adalah suatu
organisasi yang hidup, di dalam dirinya beraneka ragam kemungkinan dan potensi yang hidup yang sedang berkembang Hamalik 2008:170. Aktivitas belajar itu
adalah aktivitas yang bersifat fisik maupun mental yang harus selalu berkaitan Sardiman 2011:100.
Sedangkan Hamdani 2011:137 mengemukakan aktivitas belajar berarti perubahan aktivitas jiwa yang diperoleh dalam proses pembelajaran, seperti
mengamati, mendengarkan, menaggapi, berbicara, kegiatan menerima, dan kegiatan merasakan. Keaktifan siswa dalam menjalani proses belajar mengajar
merupakan salah satu kunci keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran Rusman 2011:111. Jadi aktivitas siswa adalah suatu kegiatan yang
dilakukanoleh siswa dalam suatu pembelajaran yang bersifat fisik maupun mental dan menjadi salah satu kunci untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan. 2.1.4.1
Jenis- jenis Aktivitas Siswa Menurut Paul B. Diedrich dalam Sardiman 2011:101 aktivitas siswa
dapat digolongkan sebagai berikut : 1
Visual activitieskegiatan visual, yang termasuk di dalamnya membaca, memperhatikan gambar, demonstrasi, percobaan.
2 Oral activitieskegitan lisan, seperti menyatakan, merumuskan, bertanya,
memberi saran, wawancara.
3 Listening activitieskegiatan mendengarkan, sebagai contoh, mendengarkan
uraian, percakapan, diskusi, musik ,pidato. 4
Writing activitieskegiatan menulis, seperti menulis cerita, karangan, laporan, menyalin.
5 Drawing activitieskegiatan menggambar, yang termasuk di dalamnya antara
lain: menggambar, membuat grafik, peta, diagram. 6
Motor activitieskegiatan metrik, yang termasuk di dalamnya antara lain melakukan percobaan, membuat konstruks, mereparasi, berkebun, beternak.
7 Mental activities kegiatan mental, sebagai contoh misalnya : mengingat,
memecahkan soal, menganalisa dan mengambil keputusan. 8
Emotional activitieskegiatan emosional, seperti, menaruh minat, gembira, merasa bosan, berani, tenang, gugup.
Berdasarkan uraian di atas, dalam penelitian ini yang ingin dicapai adalah peningkatan aktivitas belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini akan memakai
aktivitas siswa sebagai indikator yang ingin dicapai sesuai dengan penerapan strategi pembelajaran kreatif-produktif dengan media audio visual dalam
pembelajaran IPS.
2.1.5 Hasil Belajar
Kategori