1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Uji Keberartian Regresi Linear Ganda Koefisien Korelasi Ganda Uji Keberartian Koefisien Korelasi Ganda

= dan Dimana: Y = skor kemampuan pemecahan masalah = skor kepercayaan diri = skor aktivitas peserta didik

3.7.2.2 Uji Keberartian Regresi Linear Ganda

Uji keberartian regresi linear ganda digunakan untuk meyakinkan apakah regresi yang didapat berdasarkan penelitian ada artinya bila dipakai untuk membuat kesimpulan mengenai hubungan sejumlah peubah yang sedang dipelajari Sudjana, 2003:90. Hipotesis yang diujikan untuk uji keberartian regresi linear ganda adalah sebagai berikut: regresi linear ganda tidak berarti regresi linear ganda berarti rumus untuk menguji keberartian regresi linear ganda sebagaimana dikutip dalam Sudjana 2003:91 adalah sebagai berikut: Dimana: k= banyaknya variabel bebas n= banyaknya siswa dibandingkan dengan yang diperoleh dari daftar distribusi F dengan α=5, dk pembilang = k dan dk penyebut = n-k-1. Kriteria pengujian adalah tolak jika .

3.7.2.3 Koefisien Korelasi Ganda

Koefisien korelasi ganda digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel bebas dan secara bersama-sama. Rumus untuk menghitung koefisien korelasi ganda sebagaimana dikutip dalam Sudjana 2003:106 adalah sebagai berikut. Dimana:

3.7.2.4 Uji Keberartian Koefisien Korelasi Ganda

Uji keberartian koefisien korelasi ganda dilakukan untuk meyakinkan apakah koefisien yang didapat berdasarkan perhitungan berarti untuk membuat kesimpulan mengenai hubungan dari seluruh variabel yang diteliti. Hipotesis yang diujikan dalam uji keberartian koefisien korelasi ganda adalah sebagai berikut: koefisien korelasi ganda tidak berarti koefisien korelasi ganda berarti rumus yang digunakan untuk menguji keberartian koefisien korelasi ganda sebagaimana dikutip dalam Sudjana 2003:108 adalah sebagai berikut: Dimana: = koefisien korelasi ganda k= banyaknya variabel bebas n= banyaknya subjek dibandingkan dengan yang diperoleh dari daftar distribusi F dengan α=5, dk pembilang = k dan dk penyebut = n-k-1. Kriteria pengujian adalah tolak jika .

3.7.2.5 Koefisien Determinasi Regresi Ganda

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MODEL PBL UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KARAKTER MATERI SEGIEMPAT

0 32 332

KEEFEKTIFAN PBL BERBASIS NILAI KARAKTER BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATERI SEGIEMPAT KELAS VII

45 173 294

STUDI KOMPARATIF MODEL PEMBELAJARAN CTL DAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEA) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 UNGARAN MATERI POKOK LINGKARAN

6 34 274

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI SMP PRAYATNA MEDAN.

0 4 38

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNIG (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 3 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 17

(ABSTRAK)Pengaruh Kepercayaan Diri dan Aktivitas Belajar melalui Model PBL (Problem Based Learning) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat di SMP Negeri 3 Ungaran.

0 1 1

Pengaruh efikasi diri dan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika

0 1 10

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT MELALUI METODE INQUIRY PADA SISWA SMP NEGERI 19 MATARAM

0 0 5

DESKRIPSI PERCAYA DIRI DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT SISWA SMP NEGERI 2 PADAMARA

0 0 18

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMP NEGERI 2 PATIKRAJA

0 1 17