Uji Hipotesis HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

63 sesuai dengan pendapat Hurlock dalam Hendri Gunawan 2013: 224 yang menyatakan bahwa komunikasi keluarga adalah pembentukan pola kehidupan keluarga dimana di dalamnya terdapat unsur pendidikan, pembentukan sikap dan perilaku anak yang berpengaruh terhadap perkembangan anak. Gerungan 2004: 105 juga berpendapat bahwa pengalaman-pengalaman dalam interaksi sosial dalam keluarga turut menentukan pula cara-cara tingkah lakunya terhadap orang lain dalam pergaulan sosial di luar keluarganya, di dalam masyarakat pada umumnya. Hal ini dapat dilihat dalam perbincangan mengenai pengaruh keluarga terhadap perkembangan tingkah laku delinkuen atau tingkah laku yang menyimpang. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa komunikasi keluarga dan perilaku sosial siswa kelas V SD se-Gugus Bintang Kecamatan Tempuran masih tergolong rendah. Hal ini berarti terdapat pengaruh antara komunikasi keluarga dengan perilaku sosial siswa. Sesuai dengan pendapat Jackson dalam Ngainun Naim 2011: 224 yang menyatakan bahwa penyebab munculnya perilaku bermasalah pada anak disebabkan oleh konflik yang tidak terselesaikan dalam keluarga di masa lalu yang ditunjukkan dengan ketidakmampuan berinteraksi antar anggota keluarga dalam menangani masalah. Penelitian ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi keluarga dengan perilaku sosial. Oleh karena itu orang tua seharusnya lebih memperhatikan intensitas komunikasi yang positif dengan anak agar anak merasa nyaman dan dapat memecahkan masalahnya 64 secara bijaksana, sehingga anak tidak melampiaskan permasalahannya di luar yang akan berakibat pada perilaku yang menyimpang.

D. Keterbatasan Penelitian

Peneliti menyadari bahwa dalam penelitian ini masih belum sempurna dan masih memiliki kelemahan. Kelemahan-kelemahan tersebut antara lain: 1. Subjek penelitian hanya kelas V sehingga generalisasi penelitian belum bisa diterapkan untuk subjek lain. 2. Saat pengisian instrumen komunikasi keluarga dan perilaku sosial, peneliti tidak bisa mengontrol faktor-faktor yang mungkin dapat mempengaruhi jawaban subjek seperti kejujuran siswa, kondisi kesehatan dan emosi siswa. 3. Pengumpulan data dalam penelitian ini hanya terbatas pada angket sehingga data yang diperoleh kurang mendalam dan kurang menyeluruh.