Suasana Psikologis Lingkungan Fisik

30 c. Karena saling mengharap terlalu banyak. d. Tidak adanya kesadaran untuk membangun komunikasi secara baik diantara anggota keluarga. Berdasarkan paparan di atas dapat diketahui bahwa sikap egois dan emosi, hubungan antar anggota keluarga tidak berjalan lancar, mengharap terlalu banyak, dan tidak ada kesadaran untuk membangun komunikasi dengan baik dapat menghambat komunikasi yang efektif dalam keluarga.

B. Perilaku Sosial

1. Pengertian Perilaku Sosial

Sebagai makhluk sosial, seseorang individu sejak lahir hingga sepanjang hayatnya senantiasa berhubungan dengan individu lainnya atau dengan kata lain melakukan relasi interpersonal. Dalam relasi interpersonal itu ditandai dengan berbagai aktivitas tertentu, baik aktivitas yang dihasilkan naluriah semata atau justru melalui proses pembelajaran tertentu. Berbagai aktivitas individu ini biasa disebut perilaku sosial Ria Hairiah, 2011: 3-4. Krech, Crutchfield dan Ballachey dalam Rusli Ibrahim 2001: 22, mengungkapkan bahwa perilaku sosial seseorang itu tampak dalam pola respons antar orang yang dinyatakan dengan hubungan timbal balik antar pribadi. Sejalan dengan hal di atas, Abdul Syani 2007: 54, menyatakan bahwa perilaku sosial adalah proses belajar yang dilakukan oleh seseorang individu untuk berbuat atau bertingkah laku berdasarkan patokan yang terdapat dan diakui dalam masyarakat. Pendapat lain diungkapkan oleh 31 Abu Ahmadi, 1999: 163 bahwa perilaku sosial adalah suatu kesadaran individu yang menetukan perbuatan nyata dalam kegiatan-kegiatan sosial dan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial yang melingkupi sikap dan tindakan. Berdasarkan beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa perilaku sosial merupakan tindakan yang secara langsung berhubungan dengan nilai-nilai sosial yang ada dalam masyarakat yang ditunjukkan dengan pola respon seseoraang terhadap orang lain atau sifat relatif untuk menanggapi orang lain dengan cara-cara yang berbeda-beda.

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Sosial

Baron dan Byrne dalam Rusli Ibrahim 2001: 59 berpendapat bahwa ada empat kategori utama yang dapat membentuk perilaku sosial seseorang, yaitu:

a. Perilaku dan Karakteristik Orang Lain

Apabila seseorang terbiasa bergaul dengan orang-orang penyabar, ada kemungkinan ia akan terpengaruh oleh lingkungan pergaulannya itu. Demikian pula sebaliknya, apabila seseorang berteman dengan yang suka merusak barang-barang milik orang lain, maka ada kecenderungan ia akan terpengaruh oleh perilaku sosial semacam itu.

b. Proses Kognitif

Ingatan dan pikiran yang mendasari kesadaran sosial seseorang, termasuk keyakinan, ide, dan pertimbangannya tentang orang lain, berpengaruh terhadap perilaku sosialnya. Misalnya, seseorang yang

Dokumen yang terkait

PENGARUH INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD GUGUS TERAMPIL KECAMATAN SECANG KABUPATEN MAGELANG

6 40 164

HUBUNGAN PENDIDIKAN MORAL DAN KOMUNIKASI DALAM KELUARGA DENGAN PERILAKU SOSIAL ANAK KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS III BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 185

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN SIKAP SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Se-GUGUS II DEPOK SLEMAN.

0 0 131

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN MENGADAKAN VARIASI DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD SE GUGUS SULTAN AGUNG KECAMATAN NGLUWAR KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 154

HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN NILAI-NILAI NASIONALISME DENGAN SIKAP CINTA TANAH AIR SISWA KELAS V SD SE-GUGUS IV KECAMATAN MLATI KABUPATEN SLEMAN.

0 1 143

HUBUNGAN ANTARA KETAATAN TERHADAP PERATURAN BARIS BERBARIS DALAM KEGIATAN PRAMUKA DENGAN DISIPLIN SISWA KELAS V SD SE GUGUS SUMBING KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MAGELANG.

2 9 112

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS DAN MENGADAKAN VARIASI DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD SE GUGUS SULTAN AGUNG KECAMATAN NGLUWAR KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 1 154

HUBUNGAN PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI SE-GUGUS SETYA SECANG KABUPATEN MAGELANG.

6 12 187

PENGARUH PENGUATAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SE GUGUS WIROPATI KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG.

0 0 206

HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN POLA BERMAIN SISWA SD KELAS V SE-GUGUS V UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN LENDAH KABUPATEN KULON PROGO.

0 0 173