Variabel yang Diteliti METODOLOGI PENELITIAN
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Guru melakukan apersepsi dengan mengaitakan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman yang dimiliki oleh siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi Aswaja
tentang Kepengurusan Jamiyah Nahdlatul Ulama.
Siswa mendengarkan pengarahan jalannya diskusi pembelajaran oleh guru tentang langkah-langkah model pembelajaran yang akan
digunakan hari ini yakni model pembelajaran Artikulasi.
Siswa membentuk kelompok berpasangan dua orang. Salah satu siswa dari pasangan itu menceritakan materi yang baru
diterima dari guru dan pasangannya mendengarkan sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga dengan
kelompok lainnya. Setelah selesai, siswa secara bergantian atau diacak menyampaikan
hasil wawancaranya dengan teman pasangannya sampai sebagian siswa sudah menyampaikan hasil wawancaranya.
Siswa pengumpulkan catatan-catatan hasil wawancaranya. Siswa mendapat lembar kerja siswa yang dikerjakan secara
individu. Lembar Kerja pada RPP lampiran 4
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Siswa mengumpulkan lembar kerja siswa. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum
dipahami
Kegiatan akhir
Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap
keberhasilan siswa.
Guru memberikan refleksi atas materi yang dipelajari hari ini dengan memberikan lembar wawancara kepada siswa mengenai
belajar Aswaja materi kepengurusan jamiyah NU hari ini dengan mengunakan model pembelajaran Artikulasi.
Guru dan peserta didik bersama-sama mengevaluasi materi tentang
kepengurusan jami’iyah NU.
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk mendorong peserta didik mempelajari lagi materi kepengurusan jamiyah NU.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan mengingatkan
siswa-siswi untuk belajar dan di akhiri dengan salam. RPP Lampiran 4
b. Menyiapkan lembar pengumpulkan data dengan bantuan guru yang bertugas selama pembelajaran. Peneliti melakukan observasi terhadap
aktivitas siswa dalam belajar selama proses pembelajaran.