12
informasi adalah untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan literasi informasi mahasiswa. Meningkatkan literasi informasi mahasiswa diperlukan
kolaborasi antara peranan perpustakaan untuk merancang dan melaksanakan tugas yang akan melibatkan komponen literasi informasi. Sehingga disimpulkan bahwa
perpustakaan dan fakultas bekerja sama mengenai sistem temu kembali atau mengevaluasi informasi sesuai disiplin ilmu mereka dan mengajarkan kemampuan
tersebut kepada peserta didiknya. Kolaborasi antara peranan perpustakaan dan fakultas sangat mendukung
dalam memperkenalkan istilah literasi informasi agar memperoleh literasi informasi tersebut. Penguasaan teknologi informasi juga akan sangat
memudahkan seseorang memiliki literasi informasi. Oleh karena itu literasi informasi dijadikan sebagai keterampilan penting dalam era digital saat ini dan
landasan pembelajaran seumur hidup. Berdasarkan pengertian literasi informasi yang diuraikan di atas maka yang dimaksud dengan literasi informasi adalah
kemampuan yang dimiliki seseorang dalam mengakses, menganalisis, mengevaluasi, mengkomunikasikan informasi yang telah diperoleh secara efektif
dan efisien sehingga dapat memecahkan berbagai masalah dalam pemenuhan kebutuhan informasi.
2.2. Tujuan literasi informasi
Literasi informasi sangat berguna bagi perguruan tinggi sehingga mengharuskan peserta didik sebagai individu yang information literate untuk
mendukung pendidikan dan implementasi kurikulum berbasis kompetensi untuk menemukan informasi bagi dirinya sendiri dan memanfaatkan berbagai sumber
13
informasi. Menurut Doyle yang dikutip oleh Wijetunge 2005, 33 dengan memiliki keterampilan literasi informasi maka seorang individu mampu:
a. Menentukan informasi yang akurat dan lengkap yang akan menjadi
dasar dalam membuat keputusan. b.
Menentukan batasan informasi yang dibutuhkan. c.
Memformulasikan kebutuhan informasi. d.
Mengidentifikasi sumber informasi potensial. e.
Mengembangkan strategi penelusuran yang sukses. f.
Mengakses informasi yang dibutuhkan secara efektif dan efisien. g.
Mengevaluasi informasi. h.
Mengorganisasikan informasi. i.
Menggabungkan informasi yang dipilih menjadi dasar pengetahuan seseorang.
j. Menggunakan informasi secara efektif untuk mencapai tujuan
tertentu. Berdasarkan uraian di atas, maka literasi informasi memiliki tujuan
memampukan seseorang untuk menafsirkan informasi sebagai pengguna informasi dan menjadi penghasil informasi bagi dirinya sendiri. The United
Nations Educational, Scientific and Cultural Organization UNESCO 2007 menyatakan bahwa tujuan literasi informasi adalah:
1. Memampukan seseorang agar mampu mengakses dan memperoleh
informasi mengenai kesehatan, lingkungan, pendidikan, dan pekerjaan. 2.
Memandu mereka dalam membuat keputusan yang kritikal mengenai kehidupan mereka.
3. Lebih bertanggung jawab terhadap kesehatan dan pendidikan.
Literasi informasi bertujuan membantu seseorang dalam memenuhi kebutuhan informasi untuk kehidupan pribadinya baik dalam pendidikan,
kesehatan, pekerjaan maupun lingkungan masyarakat dengan cara memanfaatkan sumberdaya yang tersedia. Literasi informasi dibutuhkan agar pengguna memiliki
kemampuan untuk menggunakan informasi dan teknologi komunikasi dan aplikasinya di era globalisasi informasi saat ini untuk mengakses dan
memciptakan informasi.
14
2.3. Manfaat literasi Informasi
