58
Berdasarkan jawaban yang diperoleh hampir setengah mahasiswa literasi informasi memilih pemilik situs dalam mengevaluasi informasi melalui situs di
internet untuk menciptakan informasi yang relevan.
4.2.1.4. Kemampuan mahasiswa menerapakan pendekatan ilmiah untuk
memecahkan masalah
Kemampuan mahasiswa menerapkan pendekatan ilmiah untuk memecahkan masalah pengguna. Kemampuan mahasiswa terhadap indikator
kinerja tersebut dapat diukur dengan pertanyaan nomor 11, yaitu apakah yang dilakukan mahasiswa untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan
informasi yang akan diteliti. Jawaban mahasiswa untuk pertanyaan nomor 11 dapat dilihat pada Tabel 4.11.
Tabel 4.11: Kemampuan menerapkan pendekatan ilmiah untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan informasi diperoleh
Nomor Pertanyaan
Kategori Jawaban F
Presentase
11 a.
menggunakan berbagai metode penelitian yang ada
16 25,4
b. menerapkan pendekatan ilmiah
yang berkaitan dengan masalah 38
60,3 c.
mencari penyelesaian sendiri 4
6,3 d.
tidak menggunakan metode dan pendekatan ilmiah apa pun
5 8
Jumlah Total 63
100 Keterangan: f = Frekuensi
Dari data pada Tabel 4.12 dapat diinterpretasikan bahwa sebagian besar mahasiswa 60,3 menyatakan untuk memecahkan masalah yang berkaitan
dengan informasi mahasiswa menerapakan pendekatan ilmiah yang berkaitan,
59
kemudian hampir setengah mahasiswa 25,4 menyatakan menggunakan berbagai metode penelitian yang ada untuk memecahkan masalah yang berkaitan
dengan informasi. Sedangkan sebagian kecil mahasiswa 7,8 menyatakan tidak menggunakan metode dan pendekatan ilmiah apa pun untuk memecahkan
masalah yang berkaitan dengan informasi dan sebagian kecil mahasiswa 6,3 menyatakan mencari penyelesaian sendiri untuk memecahkan masalah yang
berkaitan dengan informasi. Mahasiswa yang literat terhadap informasi akan memilih pemecahan
masalah informasi yang efektif dan efisien, maka hal tersebut akan diawali dengan mengidentifikasi informasi dan metode penelitian dasar Sedangkan menganalisis
untuk dapat menafsirkan informasi yang sesuai. Berdasarkan data yang diperoleh mayoritas mahasiswa literasi informasi dalam memahami cara bahwa dengan
menggunakan pendekatan ilmiah mahasiswa dapat mengidentifikasi dan mengevaluasi informasi untuk memperoleh pemecahan masalah yang berkaitan.
Tabel 4.12 : Kemampuan menerapkan pendekatan ilmiah untuk mentolerir ambiguitas informasi
Nomor Pertanyaan
Kategori Jawaban f
Presentase
12 a.
memahami kebutuhan informasi 6
9,5 b.
Mengevaluasi sudut pandang dan prasangka
13 20,6
c. Memahami perbedaan antara penelitian
kuantitatif dan kualitatif 2
3,2 d.
menerapkan alat statistic 42
66,7
Jumlah Total 63
100 Keterangan: f = Frekuensi
60
Dari data pada Tabel 4.12 dapat diinterpretasikan bahwa sebagian besar mahasiswa 66,7 menyatakan tidak menerapkan alat statistik untuk mentolerir
ambiguitas informasi, kemudian sebagian kecil mahasiswa 20,6 menyatakan tidak mengevaluasi sudut pandang dan prasangka untuk mentolerir ambiguitas
informasi. Sedangkan sebagian kecil mahasiswa 9,5 menyatakan tidak mengidentifikasi kebutuhan informasi untuk mentolerir ambiguitas informasi dan
sebagian kecil mahasiswa 3,2 menyatakan memahami perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif untuk mentolerir ambiguitas informasi.
Mahasiswa yang literat akan memahami isi informasi untuk dapat mentolerir kemungikan adanya penafsiran yang lebih dari satu atas suatu karya.
Cara yang dipilih antara lain dengan memahami informasi yang sesuai dengan kebutuhan. Cara lain adalah mengevaluasi sudut pandang dan prasangka dan
memahami perbedaan antara penelitian kuantitatif dan kualitatif yang dijadikan untuk menafsirkan informasi yang sesuai. Dari jawaban yang diperoleh sebagian
besar mahasiswa literasi informasi dalam memahami cara yang tepat apabila ditemukan ambiguitas dalam informasi yang diperoleh dengan tidak memilih
menerapkan alat statistik.
61
Tabel 4.13 : Kemampuan menerapkan pendekatan ilmiah untuk mendapatkan informasi yang sesuai dengan topik yang
diinginkan Nomor
Pertanyaan Kategori Jawaban
F Presentase
13 a.
Memilih informasi yang relevan 14
22,2 b.
Mengidentifikasi informasi yang mengandung fakta
20 31,7
c. Menuliskannya langsung kedalam
karya yang saudara kerjakan tanpa memilih informasi yang relevan
2 3,2
d. Jawaban a dan b benar
27 42,9
Jumlah Total 63
100 Keterangan: f = Frekuensi
Dari data Tabel 4.13 dapat diketahui bahwa hampir setengah 42,9 mahasiswa menyatakan memilih jawaban a dan b benar memilih informasi yang
relevan dan mengidentifikasi informasi yang mengandung fakta. Kemudian, hampir setengah mahasiswa 31,7 menyatakan memilih informasi yang
mengandung fakta. Sedangkan sebagian kecil mahasiswa 22,2 pengguna perpustakaan mahasiswa memilih informasi yang relevan, dan sebagian kecil
mahasiswa 3,2 pengguna mahasiswa menyatakan menuliskan langsung kedalam karya saudara kerjakan tanpa memilih informasi yang relevan.
Untuk mendapatkan informasi yang akurat mahasiswa harus mampu memilih informasi yang dianggap sesuai dengan topik yang diinginkan. Selain itu
untuk mendapatkan informasi yang akurat mahasiswa harus mampu memilih informasi mana yang mengandung fakta dan mana yang mengandung opini.
Berdasarkan jawaban yang ada hampir setengah mahasiswa literasi informasi
62
dalam memilih informasi yang relevan dan memilih informasi yang mengandung fakta.
4.2.1.5. Kemampuan mahasiswa membandingkan informasi baru dengan
