1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Waktu dan Lokasi Penelitian Variabel Penelitian Populasi dan Sampling

22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Desain penelitian adalah semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain deskriptif analisis. Deskriptif analisis adalah menganalisa keterkaitan antara variabel-variabel dalam satu fenomena dan menguraikan data-data yang ada kemudian disimpulkan. Metode analisis yang digunakan studi korelasional yang menelaah hubungan antara variabel-variabel pada suatu situasi atau kelompok subyek yang dilakukan untuk melihat hubungan antara fenomena atau hubungan variabel dengan variabel yang lain. Dalam hal ini penulis mendeskripsikan penelitian ini sehingga dapat diketahui apakah terdapat korelasi yang positif antara motivasi membaca buku agama dengan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, unit analisisnya adalah: 1. Motivasi membaca buku agama 2. Prestasi belajar siswa dalam mempelajari Pendidikan Agama Islam

B. Waktu dan Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan pada bulan Januari sd Februari. Adapun lokasi yang akan dijadikan tempat untuk melakukan kegiatan penelitian yaitu SMK Kawula Indonesia, Jakarta Timur 23

C. Variabel Penelitian

Penelitian korelasional antara motivasi membaca buku agama dan hubungannya dengan prestasi belajar PAI memiliki dua variabel, yaitu: 1. Variabel bebas Independent Variabel, yaitu Motivasi Membaca Siswa 2. Variabel terikat Dependent Variabel, yaitu Prestasi belajar Pendidikan Agama Islam

D. Populasi dan Sampling

Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas satu Administrasi Perkantoran, dan kelas satu Akuntansi serta siswa kelas dua Administrasi Perkantoran dan siwa kelas dua Akuntansi di SMK kawula Indonesia. Teknik pengambilan sampling yang digunakan yaitu secara purposive sampling yang kemudian dalam pengambilan sampel penulis mengambil secara random sampling atau sampel acak yaitu pengambilan subyek yang dilakukan secara acak. Adapun jumlah sampel yang akan diambil yaitu sebanyak 36 orang atau 10 dari jumlah populasi sebanyak 356 siswa.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Diskusi kelompok dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar pendidikan agama islam di SMA Darussalam Ciputat-Tangerang

0 6 81

Pemahaman pendidikan agama Islam dan Pengaruhnya dalam ketaatan menjalankan ajaran agama Islam siswa di SMP Negeri 5 Tangerang

2 7 74

Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Siswa/Siswi SMP Negeri 181 Jakarta)

1 11 83

HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA BUKU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS IV SD NETRAL DI YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

0 3 74

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

1 6 22

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Di MTs Muhammadiyah Surakarta Dan Smp Ta’mirul Islam S

0 2 20

STUDI TENTANG LATAR BELAKANG SEKOLAH, MOTIVASI BELAJAR DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMU NEGERI ROWOKELE KABUPATEN KEBUMEN.

0 0 7

PENGANTAR HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

0 0 8

Pengaruh Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Program Rohani Islam dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa

0 0 10

STRATEGI PENGAJARAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SMK UNITOMO

0 2 57