Desain Penelitian Lokasi Penelitian

diperiksa kembali kelengkapannya. Bila ada yang kurang lengkap diselesaikan saat itu. Pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah kuesioner atau angket yang disesuaikan dengan tujuan penelitian dan mengacu pada kerangka konsep yang telah dibuat. Instrumen pengumpulan data terdiri dari 3 bagian, yaitu: a. Data personal responden Identitas siswa meliputi nama inisial, umur, jenis kelamin, kelas, alamat, dan pekerjaan orang tua. b. Kuesioner perilaku verbal abuse orang tua Kuesioner perilaku verbal abuse orang tua bertujuan untuk mengidentifikasi pengalaman perilaku verbal abuse yang pernah dilakukan oleh orang tua remaja sehingga dapat menyebabkan perilaku agresif dan kusioner ini pernah digunakan sebelumnya dalam penelitian Munawati 2011 dengan judul “Hubungan Verbal Abuse Dengan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Prasekolah Di RW 04 Kelurahan Rangkapan Jaya Baru Depok Tahun 2011”. Pada kuesioner perilaku verbal abuse orang tua menggunakan Skala Guttman dengan sebelas pertanyaan dengan pilihan ya yang bernilai satu, dan tidak yang bernilai nol. Nilai tertinggi yang diperoleh dari pertanyaan tersebut adalah sebelas dan nilai terendah adalah nol. Skala ukur yang digunakan dalam variabel ini adalah skala ordinal, dengan interval perilaku verbal abuse orang tua adalah sebagai berikut: : Tidak ada tindak verbal abuse 1 ≥ : Ada tindak verbal abuse c. Kuesioner perilaku agresif yang dilakukan oleh remaja Kuesioner perilaku agresif remaja bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk perilaku agresif yang dilakukan oleh remaja dan kuesioner ini pernah digunakan sebelumnya dalam penelitian Wibawanti 2006 dengan judul “Faktor-Faktor Yang Berhubungan dengan Perilaku Agresif Remaja Pada Pelajar Di SMK Brawijaya Ponorogo Jawa Timur”. Pada kuesioner perilaku agresif pada remaja menggunakan Skala Guttman dengan delapan pertanyaan dan pilihan ya 1 yang bernilai satu dan tidak 0 yang bernilai nol. Nilai tertinggi yang dapat diperoleh adalah delapan dan nilai terendah adalah nol. Skala ukur yang digunakan dalam variabel ini adalah skala ordinal, dimana nilai panjanglebar kelas interval antar kategori didapatkan dengan menggunakan rumus statistik Aritonang, dkk., 2005: Keterangan: P : Panjang kelas Rentang kelas : Selisih nilai tertinggi dan nilai terendah Banyak kelas : Banyaknya kategori dalam kuesioner