BAB II LANDASAN TEORI
A. Pola Asuh 1.
Pengertian Pola Asuh
Pola asuh terdiri dari dua kata yaitu “pola” dan “asuh” yang berarti
corak, model, sistem, cara kerja, bentuk struktur yang tepat.
15
Sedangkan kata “asuh” dapat berarti menjaga merawat dan mendidik anak kecil,
membimbing membantu, melatih, dan sebagainya, dan memimpin mengepalai dan menyelenggarakan satu badan atau lembaga.
16
Lebih jelasnya kata asuh adalah mencakup segala aspek yang berkaitan dengan
pemeliharaan, perawatan, dukungan, dan bantuan sehingga orang tetap berdiri dan menjalani hidupnya secara sehat.
17
Menurut Ahmad Tafsir, pola asuh berarti pendidikan, sedangkan pendidikan adalah bimbingan secara sadar oleh pendidik terhadap
perkembangan jasmani dan rohani anak didik menuju terbentuknya kepribadian yang utama.
18
Gunarso mengatakan pola asuh merupakan cara orang tua bertindak, berinteraksi, mendidik, dan membimbing anak sebagai suatu aktivitas yang
15
Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 1988 h. 54
16
TIM Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta, Balai Pustaka, 1988, Cet. Ke-1, h.692
17
Elaine Donelson, Asih, Asah, Asuh, dan Keutamaan Wanita, Yogyakarta: Kanisius , 1990, Cet. Ke-1, h.5
18
Danny I. Yatim-Irwanto, Kepribadian Keluarga Narkotika Jakarta : Arcan, 1991 Cet. Ke-1, h.94
melibatkan banyak perilaku tertentu secara individual maupun bersama- sama sebagai serangkaian usaha aktif untuk mengarahkan anak.
19
Pengertian lain tentang pola asuh orang tua terhadap anak yaitu bentuk interaksi antara anak dan orang tua selama mengadakan kegiatan
pengasuhan yang berarti orang tua mendidik, membimbing, dan mendisiplinkan serta melindungi anak untuk untuk mencapai kedewasaan
sesuai dengan norma-norma yang berlaku dalam lingkungan setempat dan masyarakat.
20
Pola asuh yang diberikan oleh orangtua pada anak bisa dalam bentuk perlakuan fisik maupun psikis yang tercermin dalam tutur kata, sikap,
perilaku dan tindakan yang diberikan.
21
Jadi pola asuh orang tua adalah suatu keseluruhan interaksi antara orang tua dengan anak, dimana orang tua bermaksud menstimulasi anaknya
dengan mengubah tingkah laku, pengetahuan serta nilai-nilai yang dianggap paling tepat oleh orang tua, agar anak dapat mandiri, tumbuh dan
berkembang secara sehat dan optimal. Semua sikap dan perilaku anak dalam keluarga dipengaruhi oleh pola
asuh orang tua. Dengan kata lain, pola asuh orang tua akan mempengaruhi perkembangan jiwa anak, sehingga sudah sepatutnya orang tua memilih
pola asuh yang ideal untuk anak, namun dalam pelaksanaannya banyak
19
Yulia Singgih D Gunarsa, Psikologi Anak dan Remaja, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2002 h. 37
20
Harris Clemes, Mengajarkan Disiplin Kepada Anak, Jakarta: Mitra Utama, 1996 h. 28
21
Theo Riyanto, Pembelajaran sebagai Proses Bimbingan Pribadi, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2002 h. 89
Kategori