Pembahasan DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

- Guru bersama-sama dengan siswa mengevaluasi hasil dari permasalahan yang telah disajikan. Penutup 10 menit  Siswa bersama guru menyimpulkan materi. Intertwinning  Siswa mengisi jurnal harian.  Siswa diberikan tugas untuk mempelajari materi selanjutnya.  Pertemuan kedelapan Pendahuluan 10 menit  Orientasi - Guru menjelaskan secara singkat gambaran mengenai materi dan kompetensi yang akan dicapai setelah pembelajaran. - Guru menyampaikan indikator serta tujuan pembelajaran.  Apersepsi - Siswa diingatkan tentang materi sebelumnya.. Kegiatan Inti 60 menit  Eksplorasi - Guru mengelompokkan siswa ke dalam grup yang terdiri dari empat orang. - Guru memberikan Lembar Kerja Siswa 8 pada setiap kelompok. - Masing-masing siswa dalam kelompoknya membaca permasalahan yang diberikan. The use of context - Siswa mengerjakan serta berdiskusi untuk menyelesaikan masalah yang diberikan berdasarakan langkah-langkah yang terdapat dalam LKS. Bridging by vertical and Student Contribution -  Elaborasi - Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas. interactivity - Setelah presentasi selesai kelompok lain dipersilahkan untuk bertanya, dan pertanyaan tersebut di catat pada LKS. interactivity  Konfirmasi - Guru melakukan tanya jawab sambil mengarahkan siswa untuk menemukan jawaban dari permasalahan yang diberikan. - Guru menanyakan kepada siswa jika ada hal – hal yang belum di pahami. - Guru memberikan penguatan materi. - Guru bersama-sama dengan siswa mengevaluasi hasil dari permasalahan yang telah disajikan. Penutup 10 menit  Siswa bersama guru menyimpulkan materi. Intertwinning  Siswa mengisi jurnal harian.  Siswa diberikan tugas untuk mempelajari materi yang sudah di pelajari selama ini guna persiapan tes siklus II.

I. ALAT dan SUMBER BELAJAR

a. Sumber Belajar

 Buku paket matematika kelas VIII Buku paket Matematika Konsep dan Aplikasinya untuk kelas VIII SMP dan MTs  Buku paket Contextual Teaching and Learning Matematika Sekolah Menengah Pertama Kelas VIII b. Alat :  Penggaris.  Lembar Kerja Siswa.

J. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik : Tes tertulis Bentuk instrumen : Uraian Instrumen : Terlampir Pedoman penskoran : Nilai siswa = Skor yang diperoleh siswa Skor maksimal Depok , 1 April 2014 Peneliti Arif Aditya Presentasikanlah kegiatan yang telah kalian lakukan Interactivity Intertwinning Dari permasalahan-permasalahan diatas, coba kalian simpulkan Perbedaan PLDV dan SPLDV”. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………….................................................................................................................... Berkaitan dengan apa saja materi yang kita pelajari hari ini ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. Catatlah hal-hal yang terjadi selama presentasi : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………….. 108 a. Tentukanlah penyelesaian masalah tersebut dengan Metode Eliminasi b. Tentukanlah penyelesaian masalah tersebut dengan Metode Substitusi Jawab : 1. Hilangkan variabel 1 dari SPLDV tersebut dengan cara mengurangkan atau menambahkannnya . Perhatikan koefisiennya, jika tidak sama, disamakan terlebih dahulu, lalu selesaikan sampai mendapatkan nilai variabel 2: Angel: …………………………..  …………………………………... Siska : ………………………….  ………………………………….. ………..=……... ………..=……... 2. Hilangkan variabel 2 dari SPLDV tersebut dengan cara mengurangkan atau menambahkannnya . Perhatikan koefisiennya, jika tidak sama, disamakan terlebih dahulu, lalu selesaikan sampai mendapatkan nilai variabel 1 Angel: …………………………..  …………………………………... Siska : ………………………….  ………………………………….. ………..=……... ………..=……... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………