90 secara terkombinasi sehingga mempermudah peserta
didik untuk mencapai kompetensi tertentu. Sumber belajar dapat berupa buku, data, orang, lingkungan,
alam dan sebagainya. Penulisan sumber belajar di RPP harus jelas dan pasti.
5. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran pada Bab I Hak dan Kewajiban Asasi Manusia sesuai Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bernegara dilaksanakan pada minggu ke-1 sampai dengan minggu ke-5 450 menit.
Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter setiap peserta
didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang
berlangsung di
sekolah, keluarga
dan masyarakat. Peserta didik mengembangkan sikap,
pengetahuan, dan keterampilan serta menerapkannya dalam berbagai situasi, di sekolah, keluarga, dan
masyarakat. Proses tersebut berlangsung melalui kegiatan tatap muka di kelas, kegiatan terstruktur,
dan kegiatan mandiri. Kegiatan tatap muka merupakan kegiatan yang
dipetakan dalam
pertemuan. Setiap
pertemuan memuat kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan
kegiatan penutup. a.
Kegiatan yang
dilakukan dalam
kegiatan pendahuluan:
91 1.
mengkondisikan suasana
belajar yang
menyenangkan; 2.
mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang
akan dipelajari
dan dikembangkan;
3. menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari; 4.
menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; dan
5. menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan. b.
Dalam kegiatan inti memuat hal hal yang berkaitan dengan
pendekatan dan
metodemodel yang
dijabarkan dalam Materi 1.
Membaca teks dan mengamati gambar suatu peristiwa yang mengandung Hak dan Kewajiban asasi
manusia sesuai dengan Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
2. Dengan bimbingan guru mengajukan beberapa
pertanyaan yang terkait dengan materi tersebut 3.
Mencari dan mengumpulkan informasidata yang terkait dengan pertanyaan yang diajukan berkenaan
dengan materi tentang “Hak dan Kewajiban asasi manusia sesuai dengan Nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara ”
4. Mencari beberapa contoh konkrit suatu peristiwa
yang terjadi di sekitarnya yang berkenaan dengan
