101 Gambar dari media cetak atau elektronik, Koran atau
majalah yang berisi artikel yang diperlukan dalam Bab ini, Peta Indonesia lengkap, Video tentang beragam
peristiwa di Indonesia, Televisi atau radio yang menyiarkan
berita-berita terkini
dan Kunjungan
langsung pada lembaga-lembaga terkait yang ada di sekitar sekolah.
5. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pembelajaran pada Bab II Sistem Hukum Peradilan di Indonesia Sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Tahun 1945 dilaksanakan pada minggu ke-12 sampai dengan minggu ke-16.
a. Pada bab ini, selayaknya guru mampu menyiapkan
diri dengan membaca berbagai literatur sumber bacaan lengkap yang berkaitan dengan sistem
hukum dan peradilan di Indonesia. b.
Pendekatan pembelajaran menggunakan discovery learning, metode diskusi dengan model pembelajaran
bekerja dalam kelompok. c.
Untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang sistem hukum dan peradilan di Indonesia,
sebaiknya guru menampilkan artikel dan gambar yang berkaitan dengan hukum yang berlaku di
Indonesia dan kegiatan peradilan di daerah masing- masing.
d. Membagi peserta didik dalam kelompok dan
melakukan diskusi
terhadap fakta-fakta,
102 membandingkan dengan teori-teori yang ada, dan
melaporkan hasil diskusi. e.
Guru melaksanakan langkah-langkah pembelajaran yang dibahas pada bagian umum di atas
Pelaksanaan pembelajaran PPKn pada materi ini secara umum terbagi ke dalam tiga tahap, yaitu: 1
Kegiatan Pendahuluan; 2 Kegiatan Inti; dan 3 Kegiatan Penutup.
a. Kegiatan Pendahuluan
Kegiatan pendahuluan dilakukan oleh guru dan peserta didik dengan kegiatan berikut ini.
1 Mengkondisikan suasana belajar
2 Berdoa, mengecek kehadiran, kebersihan dan
kerapian kelas, kesiapan buku tulis, dan sumber belajar.
3 Membangun motivasi di kelas.
4 Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari
dan yang akan dicapai serta mendapat penjelasan tentang garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan. 5
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan inti dilakukan oleh guru dan peserta didik dengan kegiatan berikut ini.
1 Pertemuan Pertama 2 x 45 menit
Guru dan peserta didik diharapkan dapat menyelesaikan kegiatan 1 dan kegiatan 2.
