28 mengasosiasi atau melakukan penalaran
terhadap kemungkinan
jawaban dari
pertanyaan yang diajukan. 4
Mengumpulkan data yang terkait dengan dugaan atau pertanyaan yang diajukan,
sehingga peserta didik dapat memprediksi dugaan yang paling tepat sebagai dasar
untuk merumuskan suatu kesimpulan. 5
Merumuskan kesimpulan-kesimpulan
berdasarkan data yang telah diolah atau dianalisis, sehingga peserta didik dapat
mempresentasikan atau menyajikan hasil temuannya.
Silahkan bapakibu coba berikan contoh untuk tiap-tiap langkah pembelajaran dengan
model inquiry based-learning di atas.
3. Pemilihan model pembelajaran yang tepat
Sesuai dengan
karakteristik pembelajaran
Kurikulum 2013,
maka sebuah
model pembelajaran yang dikembangkan harus dapat
mendorong dan memotivasi peserta didik dalam mengembangkan
ide dan
kreatifitasnya, sehingga pembelajaran menjadi lebih interaktif,
menyenangkan, dan inspiratif. Selain itu model yang digunakan juga harus dapat mendorong
peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam
29 diskusi maupun dalam kegaiatan lain, dan
dapat meningkatkan sifat percaya diri. Cara menentukan sebuah model pembelajaran
yang akan
dilaksanakan dalam
kegiatan pembelajaran akan berbeda untuk setiap mata
pelajaran. Hal tersebut disesuaikan dengan karakteristik materi pada masing-masing mata
pelajaran. Secara umum. Hal-hal yang dapat dipertimbangkan dalam menentukan model
pembelajaran yang akan digunakan hal-hal sebagai berikut.
a. Kesesuaian model pembelajaran dengan
karakteristik mata pelajaran, sehingga ada kemungkinan mata pelajaran tertentu tidak
menggunakan model yang diuraikan di atas, tetapi menggunakan model khusus untuk
mata pelajaran tersebut. Sebagai contoh untuk mata
pelajaran bahasa
menggunakan pembelajaran berbasis teks.
b. Kesesuaian model pembelajaran dengan
karakteristik KD-KI
2 yang
dapat mengembangkan
kompetensi sikap,
dan kesesuaian
materi pembelajaran
dengan tuntutan KD-KI 3 danatau KD-KI 4 untuk
memgembangkan kompetensi
pengetahuan danatau keterampilan.
c. Kesesuaian model pembelajaran dengan
tujuan pembelajaran yang spesifik dalam
