90
5.3.5.2. Manfaat Yang Besar Dari Program Pelatihan Tabel 5.28.
Distribusi Responden Berdasarkan Manfaat Yang Besar Dari Program Pelatihan
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1. 2.
Bermanfaat Sangat Bermanfaat
6 26
18,75 81,25
Jumlah 32
100
Sumber: Data Primer, 2014
Berdasarkan data yang disajikan pada tabel 5.28. diketahui distribusi responden mengenai manfaat yang besar dari program pelatihan. Mayoritas
responden yang berjumlah 26 responden 81,25 menyatakan bahwa program pelatihan ini sangat bermanfaat bagi mereka dan sebanyak 6 responden 18,75
menyatakan bahwa program pelatihan keterampilan ini bermanfaat bagi mereka. Hal ini dikarenakan program pelatihan keterampilan ini mempunyai pengaruh yang besar
bagi responden untuk bisa mendapatkan pekerjaan atau membuka usaha sendiri dirumah.
Universitas Sumatera Utara
91
5.3.5.3. Meningkat Tidaknya Kreatifitas Responden Setelah Mendapatkan Program Pelatihan
Tabel 5.29. Distribusi Responden Berdasarkan Meningkat Tidaknya Kreatifitas
Responden Setelah Mendapatkan Program Pelatihan No.
Kategori Frekuensi F
Persentase
1. 2.
Meningkat Sangat Meningkat
15 17
46,87 53,13
Jumlah 32
100
Sumber: Data Primer, 2014
Berdasarkan data yang disajikan pada tabel 5.29. diketahui distribusi responden mengenai meningkat tidaknya kreatifitas responden setelah mendapatkan
program pelatihan. Sebanyak 17 responden 53,13 menyatakan bahwa setelah
mendapatkan program pelatihan, kreatifitas responden sangat meningkat dan sebanyak 15 responden 46,87 menyatakan bahwa program pelatihan keterampilan
ini membantu meningkatkan kreatifitas responden untuk membuat suatu hal yang baru. Hal ini dikarenakan dimana dulunya responden tidak memiliki keahlian dalam
bidang keterampilan apapun dan tidak ada yang dapat membantu atau mengajari responden tentang keterampilan. Namun setelah responden berada di PSAR dan
langsung terjun dalam program pelatihan keterampilan maka responden sudah mampu untuk menciptakan hasil karya mereka sendiri seperti membuat asesoris
gantungan kunci dari manik-manik dan sisa kain perca, membuat bordiran yang baik,
Universitas Sumatera Utara
92
menghiasi asrama, dan responden juga dapat memanfaatkan keterampilan yang mereka ciptakan dengan sesuatu yang baru.
Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu responden bernama Siti menyatakan bahwa : kreativitas saya sangat meningkatkan bang ketika berada di
dalam panti ini, dimana hasil bordiran saya yang dipesan oleh tetangga saya dipuji
oleh tetangga saya dan menilai bahwa hasil karya saya sangat baik.
5.3.5.4. Meningkat Tidaknya Motivasi Hidup Responden Setelah Mendapatkan Program Pelatihan
Kategori