Kurikulum dan proses pembelajaran

xcix xcix baik sehingga perlu adanya pemberian sanksi yang dilakukan sekolah dan juga melakukan audit internal serta audit eksternal yang berfungsi untuk mengklarifikasi kinerja yang telah dilakukan kemudian dengan adanya audit tersebut sekolah dapat membenahi apa saja yang sekiranya kurang dan perlu dibenahi.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan di lapangan dan analisis yang telah dilakukan peneliti, maka dapat ditarik suatu kesimpulan guna menjawab perumusan masalah. Adapun kesimpulan dari penelitian ini antara lain sebagai berikut :

1. Implementasi Sistem Manajemen Mutu SMM ISO 9001:2000 dalam

Pemberdayaan SMK Negeri 6 Surakarta Implementasi SMM ISO 9001:2000 dalam pemberdayaan sekolah di SMK Negeri 6 surakarta dapat dilihat sebagai berikut :

a. Kurikulum dan proses pembelajaran

SMK Negeri 6 Surakarta telah menggunakan model KTSP Spektrum yang didalamnya terdapat empat penekanan yaitu : 1. Pembelajaran berbahasa inggris Setiap Hari Rabu peserta didik dan tenaga pendidik memakai Bahasa Inggris, maka disebut Englishday . c c 2. Kewirausahaan Peserta didik terutama kelas X dan XI diwajibkan untuk berperan serta dalam kewirausahaan dengan cara mengambil barang di toko ”SMART” kemudian menjualkannya ke pihak lain. 3. Pembelajaran berbasis teknologi IT Tersedianya laboratorium yang sebagian besar memenuhi standar pada setiap program keahlian, dengan total ada 12 laboratorium termasuk perpustakaan. 4. Pembelajaran matematika Penambahan jam belajar untuk matematika yang semula hanya 4 jam sekarang menjadi 7 jam di setiap program keahlian. Namun kurikulum yang digunakan baru tahap beradaptasi saja dengan kurikulum di negara maju yang tergabung sebagai negara OECD dan belum mengadopsinya. Selain itu, SMK Negeri 6 Surakarta juga selalu mengadakan sinkronisasi kurikulum dengan DUDI yang biasanya pertemuan tersebut dilakukan setiap tahun ajaran baru dan memasukkan muatan lokal dalam kurikulumnya yaitu Bahasa Jawa. Meskipun masih terdapat kekurangan, setidaknya dengan adanya KTSP Spektrum tersebut berarti kurikulum SMK Negeri 6 Surakarta telah mengalami suatu peningkatan dari KTSP yang dipakai sekolah sebelumnya karena KTSP Spektrum tidak melalaikan untuk peningkatan kualitas khususnya dalam mata pelajaran adaptif dan produktif yang ada di KTSP yang dipakai sekolah sebelumnya, melainkan dalam KTSP Spektrum ini sifatnya mengembangkan terutama untuk kelancaran mata pelajaran adaptif dan produktif dengan pemanfaatan laboratorium yang didukung Teknologi ci ci Informasi TI dan lebih diarahkan ke standar internasional. Dalam Proses Pembelajaran, SMK Negeri 6 Surakarta telah berstandar internasional dengan penekanan, antara lain : 1. Pembelajaran yang berbasis TI Teknologi Informasi Sumber belajar tidak hanya dengan buku saja tetapi juga menggunakan internet serta menggunakan media seperti LCD, TV, VCD dalam proses pembelajaran. 2. Sistem pembelajaran kelas berjalan moving class Menerapkan sistem kelas yang berpindah-pindah setiap ganti jam pelajaran. 3. Pembelajaran yang menggunakan bahasa pengantar Bahasa InggrisBilingual Setiap Hari Rabu ditetapkan sebagai Englishday dan bagi tenaga pendidik dalam membuat RPP dan modul itu menggunakan pengantar Bahasa Inggris terutama pada 2 kelompok mata pelajaran produktif dan matematikaSAINS. Sebelum berstandar internasional, proses pembelajaran di SMK Negeri 6 Surakarta kurang efektif dan efisien karena didukung adanya suatu kondisi yang tidak baik dengan adanya media pembelajaran dan sumber bahan ajar yang masih kuno serta kondisi laboratorium yang kurang baik dan tidak lengkap sehingga peserta tidak dapat berkembang dan PAIKEM tidak tercapai. Namun setelah sekolah bertitle standar internasional, terdapat adanya peningkatan yang dialami oleh SMK Negeri 6 Surakarta dalam proses pembelajaran yaitu peserta didik lebih kreatif dan inovatif karena mereka dapat memanfaatkan Teknologi Informasi TI secara maksimal yang difasilitasi oleh cii cii sekolah setelah diberlakukannya KTSP Spektrum ini dan dengan adanya kelas berjalan moving class serta adanya Englishday bermanfaat dengan bukti nilai UAN dengan skor 10 untuk siswa yang bernama Rizky Yunita. Dengan hasil awal yang baik ini, maka sekolah berkeinginan untuk terus mengembangkannya sehingga Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan PAIKEM tersebut dapat tercapai.

b. Organisasi dan manajemen sekolah