13
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Permasalahan
Manusia dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya selalu merespons alam sekitar. Misalnya ketika ia lapar dan ingin makan dan minum, maka ia berusaha
menggunakan bahan-bahan makanan dan minuman di sekitarnya. Manusia juga menginginkan ilmu pengetahuan, maka terbentuklah lembaga pendidikan, baik yang
sifatnya formal maupun informal atau nonformal. Dalam rangka memenuhi akan rasa keindahan, maka manusia akan menciptakan kesenian. Kesenian juga dalam proses
transmisinya dari satu generasi ke generasi lain memerlukan proses pendidikan. Sehingga berdirilah berbagai institusi pendidikan kesenian di seluruh dunia.
Selain itu, karena adanya hubungan secara global, maka sekelompok manusia sudah terbiasa meminjam dan memakai kebudayaan kelompok manusia lainnya.
Misalnya, kelompok masyarakat budaya Barat meminjam dan menggunakan ilmu-ilmu matematika ari kebudayaan masyarakat Timur, sebaliknya masyarakat Timur meminjam
dan menggunakan berbagai pemikiran demokrasi dari budaya Barat dan menggunakan teknologi yang berasal dari dunia Barat. Termasuk di bidang kesenian masyarakat di
seluruh dunia menggunakan satu alat musik dari Barat yang begitu popular yaitu gitar. Dengan kepopulerannya, maka masyarakat di seluruh dunia, perlu belajar memainkan
gitar, baik dari aliran popular, klasik, sampai jazz. Begitu pula, teknik memainkan gitar dalam konteks ensambel yaitu gitar melodi, gitar ritme rhythm, maupun gitar bas.
Berkat perkembangan teknologi kini dikenal pula selain gitar akustik juga gitar elektrik
Universitas Sumatera Utara
14 atau gitar listrik. Alat music gitar elektrik ini dapat diklasifikasikan sebagai elektrofon,
yaitu alat music yang penggetar utamanya sinyal listrik dan kemudian diransmisikan menjadi gelombang bunyi.
Saat ini gitar termasuk ke dalam salah satu instrumen musik yang paling populer di dunia. Gitar adalah alat musik yang paling terkenal si seluruh dunia. Alat musik ini
dimainkan menurut tipe atau jenisnya. Di antara sekian banyak tipe gitar, jenis gitar klasik adalah salah satu alat musik yang cukup banyak diminati.
Gitar juga sangat menarik untuk dibicarakan terutama dalam konteks persebarannya.
1
1
Dalam ilmu etnomusikologi, dikenal dua teori yang berkaitan dengan perubaan dan persebaran kebudayaan. Mengenai perubahan biasanya selalu dikaji melalui teori evolusi dan
persebaran melalui teori difusi, yang diambil dari disiplin biologi, sejarah, atau arkeologi. Bukti pentingnya ilmu arkeologi dan sejarah dalam disiplidin etnomusikologi adalah dengan digunakan
teori-teori dalam disiplin arkeologi dan sejarah dalam etnomusikologi. Di antaranya adalah teori evolusi. Seperti diketahui bahwa teori evolusi ini awalnya dikembangkan di dalam ilmu biologi,
terutama oleh Charles Darwin. Teori ini mengemukakan bahwa dengan perubahan-perubahan yang lambat laun, nenek moyang manusia adalah kera. Awalnya berbulu lebat, berjalan dengan
kaki dan tangan, bentuk kepala seperti kera, kemudian berjalan membungkuk, dan kemudian menjadi manusia modern homo sapiens yang berjalan dengan kedua kaki dan tangan
digunakan untuk mengerjakan berbagai bidang pekerjaan manusia. Sementara itu di bidang antropologi teori ini dikonsepkan sebagai perubahan unsur-unsur kebudayaan dari yang
sederhana menuju ke bentuk yang lebih kompleks. Dalam ilmu sejarah dan arkeologi, teori ini dikonsepkan sebagai perubahan manusia dan kebudayaannya secara lambat-laun menurut
dimensi waktu dan ruang yang dilaluinya. Dalam kedua disiplin ini selalu pula dilakukan pembabakan atau periodesai berdasarkan kejadian-kejadian arkeologis dan sejarah yang
berubah. Dalam etnomusikologi, teori evolusi digunakan untuk mengkaji perubahan musik alat musik, genre musik, melodi, ritem, tangga nada, dan lainnya dari bentuknya yang sederhana
menjadi lebih kompleks. Pembabakan dalam sejarah dan arkeologi juga digunakan dalam etnomusikologi dan musikologi Barat. Turunan dari teori ini adalah teori monogenesis, yang
konsepnya adalah satu alat musik lahir dari satu kebudayaan tertentu. Lawannya teori poligenesis yang menyatakan beberapa unsur kebudayaan atau musik memiliki bentuk dan
fungsi yang sama, namun itu kebetulan sama fungsi universalnya dalam kebudayaan manusia. Misalnya dayung perahu di seluruh dunia ini bentuk dan fungsinya adalah sama, namun tidak
ada satu kawasan sumber dari dayung perahu ini. Selain itu digunakan pula teori difusi, yaitu persebaran kebudayaan dari satu tempat ke tempat lainnya. Teori difusi ini berhubungan erat
dengan teori monogenesis. Selain itu digunakan pula teori floating terms, yang dapat dikonsepkan penggunaan istilah yang sama namun bentuknya berbeda. Misalnya hasapi Batak
Toba adalah alat musik lute petik berleher pendek, sedangakan kacapi Sunda alah alat musik zither. Banyak lagi teori lainnya yang menunjukkan adanya hubungan saintifik antara arkeologi
dan sejarah dengan etnomusikologi dan musikologi.
Jika kita bandingkan dengan alat musik dawai lainnya di dunia, gitar
Universitas Sumatera Utara
15 merupakan satu-satunya alat musik dawai yang banyak diminati oleh berbagai bangsa di
dunia Harahap:105. Pendidikan seni tidak hanya dapat diperoleh dari pendidikan formal saja
melainkan bisa dari pendidikan nonformal, contohnya seperti les privat ataupun lembaga kursus musik. Karena itu sekarang banyak pendidikan seni yang menawarkan berbagai
pilihan dari alat-alat musik yang ditawarkan untuk dipelajari, seperti: vokal, piano, biola, drum, bass, gitar elektrik, dan gitar klasik.
Lembaga kursus musik di berbagai kota di Indonesia, dalam rangka meningkatkan daya saing sesama mereka ada yang menggunakan merek dagang ternama seperti
Yamaha Musik, atau mengikutkan nama kota Medan menjadi Medan Musik. Namun ada pula yang mengikutkan nama orang terkenal seperti Purwacaraka Musi Studio. Ada pula
yang menggunakan nama tokoh peradaban dunia, seperti Al-Farabi, seorang tokoh musik Dunia Islam, yang digunakan oleh lembaga kursus musik yang dibina oleh Dwiki
Darmawan. Semua ini adalah untuk membuat spesifikasi dan popularitas lembaga- lembaga pendidikan nonformal tersebut.
Menurut UU No. 22 Tahun 2003 tentang Sisdiknas pendidikan dibagi ke dalam 3 kategori yaitu: 1 informal adalah pendidikan di rumah tangga; 2 formal adalah
pendidikan yang berjenjang dari Sekolah Dasar sampai perguruan tinggi; 3 nonformal adalah pendidikan luar sekolah seperti lifeskill.
Universitas Sumatera Utara
16 Menurut Robert V. Tarigan dalam tulisannya berjudul Peranan Pendidikan
Nonformal Memberdayakan Ekolem, disebutkan bahwa: Pendidikan nonformal atau pendidikan luar sekolah merupakan usaha
sadar untuk menyiapkan, meningkatkan, dan mengembangkan sumber daya manusia agar memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap, dan daya
saing. Dengan demikian mampu merebut peluang dan tumbuh berkembang serta mengoptimalkan sumber-sumber di lingkungan
masing-masing.
Beberapa alasan orang untuk kursus musik klasik adalah untuk prestisi, karena bila seseorang belajar musik klasik adalah orang yang cukup terpandang atau terpelajar.
Namun ada juga yang sekedar hobi ataupun untuk sekedar mengisi waktu luang saja. Manusia juga memerlukan pendidikan yang membedakannya dengan makhluk
hewan. Berkat pendidikan ini, menusia memiliki peradaban sivilisasi dan berkembang dari masa ke masa. Selain itu, pada dasarnya manusia memerlukan keindahan dalam
kehidupannya. Keperluan terhadap keindahan ini dipenuhi oleh unsur budaya yang disebut kesenian, seni atau lazim disebut seni budaya. Dalam rangka kegiatan
berkesenian ini, manusia yang terlibat di dalamnya perlu sebuah sistem pengelolaan, agar prosesnya terjadi secara teratur, terarah, terpadu, dan mencapai sasaran.
Mengingat begitu orang yang menikmati gitar klasik maka saat ini sudah banyak kursus-kursus Muhammad Ali, 2006 musik yang membuka jurusan gitar klasik. Untuk
Kota Medan saat ini ada banyak kursus musik yang membuka jurusan gitar klasik antara lain: Medan Musik
2
2
Saat ini Medan Musik sudah mempunyai cabang di Jalan Ahmad Yani Kesawan, Deli Plaza Lantai 3 , Jalan Orion, Jalan Setia Budi, dan Jalan Cirebon Medan.
, Era Musika Yamaha Music School, Lembaga Pendidikan Musik Farabi, Purwacaraka Music Studio, dan masih banyak lagi.
Universitas Sumatera Utara
17 Pengenalan akan sistem notasi akan sangat menunjang, menurut Soewita 1993:
5 notasi musik adalah “ suatu sistem yang digunakan untuk menulis dan mencatat musik diatas kertas agar kita dapat membaca, menyimpannya untuk dokumen, atau disampaikan
kepada orang lain. “ Kebanyakan orang yang mempelajari gitar secara otodidak
3
3
Otodidak pengertiannya adalah memperoleh secara alami tanpa melalui hal yang bersifat formal. Dalam masyarakat tradisional, termasuk di Sumatera Utara, transmisi kesenian
awalnya adalah melalui teknik otodidak atau dalam tradisi lisan. Para pemusik atau seniman muda yang mau menimba ilmu kepada yang lebih tua, dengan cara melihat, menonton, dan
menirukan permainan guruna, tanpa melalui system tulisan aau notasi.
, namun kelemahan yang dihadapi dari hal semacam ini adalah lemahnya penguasaan teori-teori penting yang
harus didapatkan dari musik itu. Pengetahuan yang hanya sebatas mengenal akord dan teknik meminkan yang sederhana tentu akan kurang mempunyai daya tarik yang baik.
Hal ini berbeda jika kita mempunyai pengetahuan praktik dan teori yang didapatkan lebih baik karena ditunjang oleh pengetahuan teori musik dan praktik dasar dan format
kurikulum yang teratur dari lembaga kursus musik atau privat yang ada. Beberapa hal juga mendukung dalam metode pengajaran gitar juga meliputi
pengajarannnya. Misalnya, bagaimana kualitas dan keahlian yang dimiliki oleh pengajar sehingga mampu mengangkat kemampuan murid yang belajar gitar. Dan yang lain juga
sama pentingnya ialah sarana dan prasarana yang ada, sehingga faktor kenyamanan siswamurid juga diperhatikan dan menciptakan kondisi belajar mengajar yang baik.
Timawar 2003:13 mengatakan : “ Metode mengajar musik adalah cara mengajar yang didasarkan pada pola atau contoh yang diberikan gurupelatih sesuai dengan taraf
pendidikan siswa untuk memperoleh tujuan yang diharapkan. “
Universitas Sumatera Utara
18 Berdasarkan kutipan diatas jelas sekali bahwa metode pendidikan yang meliputi
pengajar, kurikulum, dan sarana prasarana seperti alat peraga dalam hal ini alat musik dan buku yang digunakan sangatlah penting peranannya. Karena didalam pendidikan seni
musik kita tidak hanya mementingkan teori saja, tetapi antara praktik dan teori mempunyai peranan yang seimbang. Hal ini dikarenakan di dalam musik kita tidak hanya
berbicara saja tetapi kita butuh memainkan dan mempraktikannya. Dalam konteks etnomusikologi, pentingnya perhatian kepada proses pembelajaran
atau enkulturasi, dikemukakan oleh Merriam 1964 seperti yang penulis terjemahkan sebagai berikut:
Dalam etnomusikologi pendidikan Enkulturasi budaya musik menjadi salah satu fokus kajiannya. Pendidikan musik ini menjadi salah satu
fungsi musik yaitu untuk menjaga kontinuitas kebudayaan. Selain itu pendidikan musik mencakup pada aspek bagaimana kedudukan pemusik
meneruskan keahliannya kepada generasi pemusik yang lebih muda.
Lembaga Pendidikan Musik LPM Farabi sebagai salah satu lembaga kursus musik yang cukup terkenal di Kota Medan juga memiliki teknik yang berbeda dalam hal
mendidik siswa atau murid dalam memberi pengetahuan dan keterampilan bermusik. Hal ini seiring upaya dari pihak manajemen untuk mengembangkan lembaga kursus ini
menjadi yang terdepan. Hal ini bisa kita lihat dari guru-guru berkualitas dan berpengalaman dalam
mengajar yang dipunyai oleh LPM Farabi. Kemudian disertai sarana dan prasarana yang baik, guna mendukung proses belajar mengajar.
LPM Farabi juga mengadakan home concert pertunjukan di lingkungan sendiri rutin setiap tahunnya dan menjadi wadah bagi para siswa murid untuk menunjukan
keterampilannya yang diperoleh selama mengajar.
Universitas Sumatera Utara
19 Dari beberapa hal diatas inilah yang mendorong penulis untuk meneliti bagaimana
manajemen pendidikan yang dilaksanakan di LPM Farabi dengan judul Analisis Metode
Pengajaran Gitar Klasik di Lembaga Pendidikan Musik LPM Farabi Kota Medan.
1.2 Pokok Permasalahan
Kategori