Rini Nuraeni, 2014 Pengaruh pola asuh orang tua dimoderasi regulasi diri terhadap hubungan interpersonal
pada anak didik pemasyarakatan ANDIKPAS di lembaga pemasyarakatan LAPAS anak Kelas III Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
41
hubungan interpersonal yang terjadi pada andikpas di LAPAS. Semakin tinggi skor hubungan interpersonal, maka menunjukkan kemampuan
hubungan interpersonal andikpas di LAPAS yang cenderung positif. Sebaliknya, semakin rendah skor hubungan interpersonal, maka
kemampuan subjek dalam menjalin hubungan interpersonal di LAPAS cenderung negatif.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa pemberian kuesioner. Kuesioner yang digunakan merupakan suatu set pernyataan mengenai
pola asuh, regulasi diri, dan hubungan interpersonal melalui penurunan konsep teori menjadi indikator Cozby Bates, 2011. Bentuk kuesioner yang diberikan
adalah pernyataan tertutup. Pemberian kuesioner dilakukan secara langsung kepada subjek penelitian yaitu Andikpas Anak Didik Pemasyarakatan Kelas III
Bandung. Kuesioner berisi sejumlah pernyataan yang harus dijawab oleh subjek dimana terdiri dari beberapa pilihan. Subjek diharuskan untuk memilih salah satu
jawaban yang paling sesuai dengan dirinya. Sebelum mengumpulkan data, peneliti akan menjelaskan tentang kerahasiaan data subjek dan instruksi atau tata
cara pengisian kuesioner.
3.6 Instrumen Pengumpulan Data
Peneliti menggunakan 3 jenis alat ukur dalam penelitian ini, yaitu satu alat ukur hubungan interpersonal, satu alat ukur pola asuh orang tua, dan satu alat ukur
regulasi diri. Pengembangan instrumen dilakukan dengan terlebih dahulu menyusun indikator variabel penelitian, menyusun kisi-kisi instrumen, melakukan
uji coba, dan melakukan pengujian validitas dan reliabilitas instrumen.
Rini Nuraeni, 2014 Pengaruh pola asuh orang tua dimoderasi regulasi diri terhadap hubungan interpersonal
pada anak didik pemasyarakatan ANDIKPAS di lembaga pemasyarakatan LAPAS anak Kelas III Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
42
3.6.1 Alat Ukur Pola Asuh Orang Tua 3.6.1.1 Spesifikasi Instrumen
Untuk mengukur persepsi anak tentang pola asuh orang tua, peneliti menggunakan instrumen yang sudah ada.
Instrumen ini sudah diujikan pada tahun 2010 oleh Damayanti surat izin penggunaan instrumen terlampir.
Instrumen ini terdiri dari 49 item dengan reliabilitas sebesar 0.817 yang berada pada kategori reliabel. Instrumen ini
menggunakan likert scale.
3.6.1.2 Pengisian Kuesioner
Responden mengisi kuesioner dengan cara memilih atau menentukan salah satu dari empat pilihan yang
tersedia. Penentuan jawaban dilakukan dengan memberi tanda ceklis
pada kolom pilihan jawaban yang tersedia, sesuai dengan jawaban yang menjadi jawaban pilihannya.
Pilihan jawaban terdiri dari empat kategori yaitu Selalu SL, Sering SR, Kadang-kadang K, atau Tidak Pernah
TP.
3.6.1.3 Penyekoran
Penyekoran jawaban responden pada instrumen regulasi diri dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
1 Setiap pernyataan dalam kuesioner disertai alternatif
jawaban yang terdiri dari empat kategori yang harus dipilih responden. Jawaban dari setiap pernyataan
tersebut dinilai dengan angka sebagai berikut.
Tabel 3.2 Penyekoran Kuesioner
Pilihan Jawaban Nilai Pernyataan
Favorable Unfavorable
Selalu 4
1