Hasil Belajar Definisi Operasional Variabel .1 Keterampilan Sosial
110 Pada Tabel 6, terlihat sebagian besar kesenjangan antara kondisi harapan dan
kondisi sebenarnya. Kesenjangan tersebut diantaranya adalah pembelajaran masih berpusat pada guru, siswa merasa jenuh ketika belajar ditandai dengan rendahnya
persentase setiap indikator keterampilan sosial pada data Need Assesment, dan masih banyak guru menggunakan metode konvensional seperti guru menjelaskan,
siswa memperhatikan dan mencatat materi pelajaran. Pembelajaran berpusat pada guru Teacher Center, menjadikan siswa pasif dalam proses pembelajaran, siswa
tidak saling berbagi informasi dan minimnya partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran karena guru lebih dominan untuk berbicara dalam menyampaikan
materi pelajaran. Penyebab rendahnya partisipasi siswa Social Skill dalam kegiatan pembelajaran salah satunya adalah model pembelajaran yang digunakan
selama proses kegiatan berlangsung. Berdasarkan hasil Need Assesment tersebut, peneliti akan mencari solusi untuk mengatasi keterbatasan model pembelajaran
Ekonomi. Peneliti berupaya mengembangkan model pembelajaran berupa modifikasi antara metode permainan berupa Beach Ball dan model pembelajaran
Group Investigations yang mudah digunakan guru dalam mengatasi masalah kepasifan siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
Penggunaan model pembelajaran Beach Ball Group Investigations dapat membantu pencapaian keberhasilan belajar dan melatih keterampilan sosial siswa.
Terbatasnya model pembelajaran yang digunakan selama proses pembelajaran diduga merupakan salah satu penyebab rendahnya keterampilan sosial yang akan
berdampak pada hasil belajar siswa karena pembelajaran bersifat monoton,
menjenuhkan, dan tidak memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengembangkan pengetahuannya sendiri serta berbagi informasi kepada siswa
111 yang lain. Model pembelajaran kooperatif Beach Ball Group Investigations dapat
melatih keterampilan sosial karena siswa di tuntut harus mampu berbagi informasi mengenai subtema yang akan dipilih menjadi topik penelitian,
melakukan perencanaan penelitian, melakukan investigasi, mendiskusikan dan mempersentasikan hasil penelitian kelompok.
Hasil need assesment melalui wawancara dapat di lihat pada lampiran 2.