Lokasi dan Waktu Penelitian Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

41 pendidikan lain yang sederajat. Kemudian di lanjutkan di Sekolah Menengah Pertama SMP atau Madrasah Tsanawiyah MTs atau jenjang pendidikan lain yang sederajat. Pendidikan menengah terdiri atas pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan. Sedangkan pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. Lebih jelasnya, pendidikan tinggi terdiri dari DI, DII, DIII, DIIII, S1, S2, dan S3. 3. Kedisiplinan anak Kedisiplinan anak usia dini adalah suatu pengendalian diri terhadap perilaku anak usia 0 – 6 tahun dalam berperilaku sesuai dengan ketentuan yang berlaku, dapat berupa tatanan nilai, norma, dan tata tertib di rumah maupun di sekolah. Jadi, secara sederhana kedisiplinan anak usia dini pada dasarnya adalah sikap taat dan patuh terhadap aturan yang berlaku.

D. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan di kelas A TK Negeri 2 Sleman yang terletak di Jalan Cangkringan, Pakembinangun, Pakem, Sleman, Yogyakarta. Pengambilan data telah dilaksanakan pada hari Jum’at tanggal 10 Februari sampai dengan hari Sabtu, 18 Februari 2017.

E. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

a. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan skala sikap orang tua terhadap pola asuh anak untuk memperoleh data pola asuh orang tua, angket untuk mengambil data jenjang pendidikan orang tua, sedangkan kedisiplinan di teliti 42 dengan melakukan observasi. Saifuddin Azwar 2014: 6-8 menjelaskan bahwa skala psikologi adalah alat ukur untuk mengungkapkan atribut non-kognitif, khususnya yang disajikan dalam format tulis. Selanjutnya bahwa contoh data yang diungkap oleh skala psikologi adalah tingkat kecemasan, motivasi, strategi menghadapi masalah, dan lain-lain. Penelitian ini menggunakan bentuk skala yang sudah dimodifikasi dengan empat alternatif jawaban Sugiyono, 2010: 135. Nana Syaodih 2015: 219 menyebutkan bahwa angket merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya-jawab dengan responden. Instrumen atau alat pengumpulan datanya juga disebut angket berisi sejumlah pertanyaa atau pernyataan yang harus di jawab atau di respon oleh responden. Sementara itu, Riduwan 2007: 30 menyebutkan bahwa observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan. Apabila objek penelitian bersifat perilaku dan tindakan manusia, fenomena alam kejadian- kejadian yang ada di alam sekitar, proses kerja dan penggunaan responden kecil.

b. Instrumen Penelitian

Instrumen pengumpulan data adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya Suharsimi Arikunto, 1995: 134. Selanjutnya instrumen yang diartikan sebagai alat bantu merupakan saran yang dapat diwujudkan dalam benda, contohnya: angket questionnaire, daftar cocok checklist, skala scala, pedoman wawancara interview guide atau interview schedule, lembar pengamatan atau panduan pengamatan observation sheet atau 43 observation schedule, soal ujian soal tes atau [test] inventori [inventory], dan sebagainya Riduwan, 2007: 24. Kisi-kisi instrumen menunjukkan keterkaitan antara variabel yang diteliti dengan sumber data yang akan diteliti. Kisi-kisi instrumen digunakan sebagai pedoman dalam menyusun daftar pertanyaan atau pernyataan dalam instrumen. Butir jawaban dibedakan antara favorable butir yang mendukung indicator variabel, dan unfavorable butir yang tidak mendukung indicator variabel. Dalam penelitian hubungan pola asuh demokratis dan pendidikan orang tua dengan kedisiplinan anak ini peneliti menggunakan lembar angket dan lembar observasi dengan kisi-kisi instrument sebagai berikut. Tabel 2. Kisi-kisi Instrumen Pola Asuh Orang Tua Variabel Sub Variabel Indikator Banyak Butir Nomor Butir Pola Asuh Orang Tua Otoriter Tingkat kontrol yang tinggi dan tingkat kehangatan yang rendah. 5 1, 2, 7, 8, 13 Permisif Gaya pengasuhan yang menyediakan banyak kehangatan dan penerimaan yang sedikit serta memiliki aturan kepada anak. 11 3, 4, 9, 10, 14, 15, 18, 19, 22, 23, 26 Demokratis Kontrol yang tinggi dengan banyak kehangatan dan dorongan. Tuntutan yang wajar dengan penjelasan aturan orang tua. 11 5, 6, 11, 12, 16, 17, 20, 21, 24, 25, 27 Jumlah Butir Soal 27 27 44 Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Jenjang Pendidikan Orang Tua Variabel Sub Variabel Jumlah Jenjang Pendidikan Orang Tua Pendidikan Formal Ayah 10 Pendidikan Formal Ibu Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Lembar Observasi Kedisiplinan Anak Variabel Sub Variabel Butir Jumlah Kedisiplinan Peraturan atau tata tertib sekolah untuk anak 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 12. 13, 19, 21, 22 13 Norma-norma kebiasaan yang berlaku di lingkugan sekolah 5, 8, 11, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 23, 24 11 Jumlah 24

F. Validitas Instrumen