R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
Kelas Semester : IV I Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Kompetensi Dasar
: 4 Mempraktikan gerak ritmik tersetruktur secara beregu tanpa dan
menggunakan alat dan nilai-nilaia yang terkandung di dalamnya
Standar Kompetensi : 4.1 Mempraktikan gerak ritmik diorientasikan
pada arah, ruang dan waktu menggunakan
musik serta nilai estetika Indikator
: 1. Gerakan langkah tunggal 2. Gerakan langkah empat ke depan dan ke
belakang 3. Gerakan langkah empat ke samping
4. Gerakan langkah kuda I 5. Gerakan langkah kuda II
Alokasi waktu : 12 X 35 menit 3 X pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat melakukan gerakan langkah tunggal b. Siswa dapat melakukan gerakan langkah empat ke depan dan ke
belakang c. Siswa dapat melakukan gerakan langkah empat ke samping
d. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda I
e. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda II
B. Materi Pembelajaran ~ Senam Ritmik I
1. Gerakan langkah tunggal 2. Gerakan langkah empat ke depan dan ke belakang
3. Gerakan langkah empat ke samping 4. Gerakan langkah kuda I
5. Gerakan langkah kuda II
C. Medode Pembelajaran
~ Ceramah ~ Tanya Jawab
~ Demontrasi ~ Penugasan
~ Latihan
D. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan penugasan
Inti :
1. Gerakan langkah tunggal 2. Gerakan langkah empat ke depan dan ke belakang
3. Gerakan langkah empat ke samping
Penutup
~ Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, tanya jawab, berdo`a dan bubar.
Pertemuan II
Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan penugasan
Inti :
Mengulang materi : 1. Gerakan langkah tunggal
2. Gerakan langkah empat ke depan dan ke belakang 3. Gerakan langkah empat ke samping
Penutup
~ Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, tanya jawab, berdo`a dan bubar.
3. Pertemuan III
Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan pemanasan
Inti :
d. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda I e. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda II
Penutup
~ Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, tanya jawab, bero`a
dan bubar.
4. Pertemuan IV
Pendahuluan ~ Berbaris, berdo`a, presensi, apersepsi dan pemanasan
Inti :
Penilaian : d. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda I
e. Siswa dapat melakukan gerakan langkah kuda II
Penutup
~ Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses pembelajaran, tanya jawab, berdo`a dan bubar.
E. Sumber Belajar
~ Buku KTSP Penjasorkes kelas 4 Tim Abdi Guru, Penerbit Erlangga hal : 31 - 33
F. Penilaian
1. Tes pratik unjuk Kerja Psikomotor a. Lakukan gerakan langkah kuda I
b. Lakukan gerakan langkah kuda II
2. Rubrik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA SEPAK BOLA
ASPEK YANG DINILAI Kualitas gerak
1 2
1. Lakukan gerakan langkah kuda I 2. Lakukan gerakan langkah kuda II
JUMLAH JUMLAH SCOR MAXSIMUM :
............................... .................
Mengetahui Guru
Penjasorkes Kepala Sekolah
..........................
Nip. Nip.
R P P RENACANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah :
Kelas Semester : IV I Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan Kompetensi Dasar
: 4 Mempraktikan gerak ritmik tersetruktur secara beregu tanpa dan
menggunakan alat dan nilai-nilaia yang terkandung di dalamnya
Standar Kompetensi : 4.2 Mempraktikan ketrampilan gerak ritmik
tersetruktur secara beregu tanpa
menggunakan alat serta nilai estetik Indikator
: Mengayun ke dua lengan ke samping dengan gerakan
1. Latihan gerakan 1 2. Lalihan gerakan 2
3. Latihan gerakan 3 Alokasi Waktu
: 3 X 35 menit 1 X pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat melakukan ke dua lengan ke sampin dengan :
a. Gerakan latihan 1 b. Gerakan latihan 2
c. Gerakan latihan 3
B. Materi Pembelajaran - Senam Ritmik II
