Sejarah Berdirinya IPPNU Sejarah Berdirinya Ikatan Pelajar Puteri Nahdlatul Ulama IPPNU

1. Satu bintang besar paling atas : Nabi Muhammad SAW. 2. Empat bintang di sebelah kanan : empat sahabat Nabi Muhammad SAW Abu Bakar As, Umar Ibnu Khattab As, Utsman Ibnu Affan As, dan Ali Ibnu Abi Thalib As. 3. Empat bintang di sebelah kiri : empat madzhab yang diikuti Madzab Maliki, Hanafi, Syafi‟I dan Hambali. 4. Dua kitab : Al­Qur‟an dan Hadits. 5. Dua bulu bersilang : aktif menulis dan membaca untuk menambah wacana berfikir. 6. Dua bunga melati : perempuan yang dengan kebersihan pikiran dan kesucian hantinya memadukan dua unsur ilmu pengetahuan umum dan agama. 7. Lima titik di antara tulisan I.P.P.N.U : Rukun Islam.

3. Fungsi IPPNU

Ikatan Pelajar Puteri Nahdlatul Ulama IPPNU berfungsi sebagai : a. Wadah berhimpun pelajar puteri Nahdlatul Ulama untuk melanjutkan nilai­nilai dan cita­cita perjuangan Nahdlatul Ulama NU. b. Wadah komunikasi, interaksi, dan intergrasi pelajar puteri Nahdlatul Ulama untuk menggalang Ukhuwah Islamiyah dan mengembangkan syi‟ar Islam Ahlussunah Waljama‟ah. c. Wadah kaderisasi dan keilmuan pelajar puteri Nahdlatul Ulama untuk mempersiapkan kader­kader bangsa 3 . Tujuan dari organisasi ini adalah kesempurnaan kepribadian bagi pelajar puteri Indoensia sehingga akan terbentuk pelajar puteri Indonesia yang bertaqwa kepada Allah SWT, berilmu, berakhlak mulia dan berwawasan kebangsaan serta bertanggung jawab atas tegak dan terlaksananya syari‟at Islam menurut faham Ahlussunah Waljama‟ah, dengan tetap menjunjung tinggi nilai­nilai yang terkandung dalam Pancasila 4 .

4. Landasan Bersikap

a. Bersikap Mabadi Khaira Ummah, meliputi: 1. Ash­Shidqu: Memiliki kejujuran, kesungguhan, dan keterbukaan. 2. Al­Amanah wal Wafa bil „Ahdi : dapat dipercaya, setia, dan tepat janji. 3. Al­„Adalah: bersikap dan bertindak adil dalam segala situasi. 4. At­Ta‟awun: saling tolong­menolong dalam dan demi kebajikan. 5. Al­Istiqomah: keajegan, keteguhan, ketidakbergeseran, dan kedisiplinan. b. Berperilaku Aswaja 1. Landasan beragama: didasarkan ucapan, perbuatan, serta pemikiran pada Al­ Qur‟an, Al­Hadist, Ijma‟, dan Qiyas. 2. Landasan sikap kemasyarakatan: mencerminkan nilai­nilai sebagai berikut: 3 Margaret Aliyatul Maimunah, dkk, “Hasil-hasil Keputusan Kongres XV IPPNU”, Jakarta: PP IPPNU, 2010, h.20. 4 Margaret Aliyatul Maimunah, dkk, “Hasil-hasil Keputusan Kongres XV IPPNU”, h. 20. a. Tawassuth dan I‟tidal : berlaku adil dan selalu bersifat membangun dan menghindari pendekatan yang ekstrim. b. Tawazun: seimbang dalam berkhidmah kepada Allah SWT, manusia, dan alam semesta. c. Tasamuh: toleran terhadap perbedaan dan pluralitas yang ada. d. Amar Ma‟ruf Nahi Munkar: memiliki kepekaan untuk mendorong perbuatan yang baik, berguna, dan bermanfaat serta menolak dan mencegah hal yang merendahkan nilai kehidupan. c. Berjiwa Tajdid Pemikiran dan sikap yang selalu ingin mencari nilai­nilai keutamaan yang baru yang lebih baik dengan tetap memperhatikan nilai dan tradisi lama yang masih tetap dianggap baik 5 .

B. Visi dan Misi Ikatan Pelajar Puteri Nahdlatul Ulama IPPNU

1. Visi

Terbentuknya kesempurnaan Pelajar Putri Indonesia yang bertakwa, berakhlaqul karimah, berilmu, dan berwawasan kebangsaan. 2. Misi a. Membangun kader NU yang berkualitas, berakhlaqul karimah, bersikap demokratis dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. 5 PP.IPPNU, “id.mc1909.mail.yahoo.commcshowMessage?filterBy=.r…cmd=msg.sc anpid=2tnef=fn=Draft+profil+ippnu.rtf”, Diterima pada tanggal 18 April 2013, pukul 10:03.