21
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian yang berjudul “Etika Menuntut Ilmu dalam Buku Kitȃb Al-„Ilmi
Karya Syaikh Muh ammad bin Shȃlih Al-‘Utsaimȋn” dilaksanakan mulai tanggal 6
Desember 2012, dengan pengaturan waktu sebagai berikut: 6 Desember 2012 – 10
Agustus 2013 digunakan untuk pengumpulan data dari sumber-sumber tertulis yang diperoleh dari koleksi, buku-buku yang ada di perpustakaan, internet, jurnal,
serta sumber lain yang mendukung penelitian, di samping itu penulis juga sedang melaksanakan PPKT Praktik Profesi Keguruan Terpadu.
Kemudian waktu selebihnya digunakan untuk melakukan kualifikasi data, menganalisis, menyimpulkan hasil penelitian serta menyusun dalam bentuk hasil
penelitian atau laporan. Selanjutnya tempat yang digunakan untuk melakukan penelitian ini bertempat di perpustakaan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
FITK serta perpustakaan utama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di Jln.Ir. H. Juanda No.95 Ciputat.
Penelitian ini mengambil objek ide yang merupakan gagasan atau pemikiran tentang bagaimana seharusnya etika yang dimiliki oleh para penuntut
ilmu dari seorang Syaikh ‘Utsaimȋn yang tertuang dalam kitabnya yang berjudul
Kitȃb Al-„Ilmi dan diterjemahkan oleh Abu Haidar al-Sundawy yang diberi judul Panduan Lengkap Menuntut Ilmu.
B. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk mendapatkan data yang objektif, valid, dan reliabel sehingga dapat digunakan
untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah dalam bidang tertentu.
1
Penelitian skripsi ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu penelitian yang diupayakan untuk mengamati permasalahan
secara sistematis dan akurat mengenai fakta dan sifat objek tertentu, serta metode analisis yaitu dengan mengumpulkan data-data kemudian disusun, dijelaskan, dan
dianalisis
2
dengan uraian metodologi sebagai berikut:
1. Jenis Penelitian
Penelitian deskriptif dibedakan menjadi beberapa variasi, yaitu studi perkembangan, studi kasus, studi kemasyarakatan, studi perbandingan, studi
hubungsn, studi waktu dan gerak, studi lanjut, studi kecenderungan, analisis kegiatan, analisis isi atau dokumen, dan lain-lain.
3
Adapun jenis penelitian ini dilakukan dengan studi analisis isi,atau dokumen content or document analysis, yaitu teknik yang ditujukan untuk
menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen resmi, dokumen yang validitas dan keabsahannya terjamin, baik dokumen perundangan dan kebijakan maupun
hasil-hasil penelitian. Analisis juga dapat dilakukan terhadap buku-buku teks, baik yang bersifat teoritis maupun empiris.
4
Analisis yang dilakukan penulis pada penelitian ini bersifat noninteraktif, yaitu dengan mengadakan pengkajian berdasarkan analisis dokumen
5
, serta mengidentifikasi isi pesan yang disampaikan oleh seorang tokoh yang bernama
Syaikh Muh
ammad bin Shȃlih Al-‘Utsaimȋn dalam bukunya Kitȃb Al-„Ilmi.
1
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2011, h.97.
2
Ibid., h. 100.
3
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010, h.77.
4
Ibid., h.81.
5
Ibid., h. 65.
Kategori