Ranah Kecerdasan Emosional Menurut Howard Gardner Perbandingan Kecerdasan Emosional Menurut Daniel Goleman dan

adalah kata-kata, sedangkan wahana emosi adalah pesan non verbal. Orang yang mampu membaca perasaan dan isyarat non verbal, menunjukkan lebih pandai menyesuaikan diri secara emosional, lebih popular, lebih mudah bergaul dan lebih peka. 5 Keterampilan Sosial Keterampilan sosial adalah kemampuan menjalin hubungan dengan orang lain, kemampuan membaca reaksi dan perasaan orang lain. Ada beberapa keterampilan social yang diungkapkan oleh Daniel Goleman : a. Memiliki taktik untuk melakukan persuasi b. Mengirimkan pesan yang jelas dan meyakinkan c. Kepemimpinan : membangkitkan insipirasi dan memandu kelompok dengan orang lain d. Manajemen konflik : negosiasi dan pemecahan silang pendapat. e. Kolaborasi dan Kooperasi : kerja sama dengan orang lain demi tujuan bersama Keterampilan social juga sangat berpengaruh untuk menciptakan sebuah keputusan suatu masalah dalam kelompok, sehingga keterampilan ini mutlak diperlukan guna mencapai mufakat.

C. Ranah Kecerdasan Emosional Menurut Howard Gardner

Kecerdasan emosi menurut Howard Gardner terdiri dari dua kecakapan yaitu intrapersonal intelligence dan interpersonal intelligence. Kecerdasan interpersonal interpersonal intelligence terkait dengan kepandaian untuk melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain. Kecerdasan ini menuntut seseorang untuk memahami, bekerja sama, dan berkomunikasi. Serta 11 Lauren Schmidt, Jalan Menuju 7 Kali Lebih Cerdas, Bandung: Kaifa,2002, cet ke‐1, hal.36 memelihara hubungan baik dengan orang lain. 12 Sedangkan kecerdasan intrapersonal tidak cepat puas dengan hasil pekerjaan mereka. Mereka memiliki pengetahuan dengan dirinya, terutama kepekaan terhadap nilai, tujuan dan perasaan mereka. Sifat- sifat tersebut membuat mereka mandiri, penuh percaya diri, punya tujuan, dan disiplin. 13 Seperti yang diajarkan Islam bila seseorang telah memahami dirinya sendiri dengan baik maka akan baik pula mengenal dan memahami orang lain yang berpangkal pada pengenalan Tuhan.

D. Perbandingan Kecerdasan Emosional Menurut Daniel Goleman dan

Howard Gardner; Sebuah Analisis Perbandingan Kecerdasan Emosional Menurut Daniel Goleman dan Howard Gardner Ranah Daniel Goleman Ranah Howard Gardner a. Kesadaran Diri mengenal emosi dalam diri b. Pengendalian Diri sabar, teguh, optimis dan tidak goyah c. Motivasi Diri dorongan berprestasi, komitmen, inisiatif dan optimisme d. Empati e. Keterampilan Sosial a. Interpersonal Intelligence mampu bekerja sama dan berkomunikasi b. Intrapersonal Intelligence mandiri, penuh percaya diri, punya tujuan dan disiplin 12 Lauren Schmidt, Jalan Menuju 7 Kali Lebih Cerdas, Bandung: Kaifa,2002, cet ke‐1, hal.36 13 Lauren Schmidt, Jalan Menuju …………………..……., hal.37 Daniel Goleman lebih spesifik dan detail dalam membagi unsur-unsur kecerdasan emosional, akan tetapi ranah kesadaran diri, pengendalian diri dan motivasi diri bisa masuk ke ranah intrapersonal intelligence Howard Gardner. Sedangkan ranah empati dan keterampilan sosial Goleman bisa masuk ke ranah interpersonal intelligence Gardner. Sejauh pengamatan penulis, belum banyak dari kalangan ilmuwan muslim dan para ulama yang membahas tentang kecerdasan emosional, menurut definisi yang penulis buat, kecerdasan emosional menurut perspektif Islam adalah kemampuan seseorang untuk mengenal atau peka terhadap hati nuraninya atau sesuai kehendak fitrah. Sebagai contoh, pengendalian diri adalah suatu ranah kecerdasan emosional yang dibuat Goleman. Salah satu unsur pengendalian diri ialah sifat sabar, jika seseorang ditimpa musibah, pasti hati nurani selalu berkata “bersabarlah” atau jika kita melihat pengemis dengan pakaian lusuh meminta-minta kepada kita, pasti suara hati berkata “sedekahlah untuk pengemis itu”. Jika mampu mengikuti kehendak hati nurani, maka orang tersebut memiliki kecerdasan emosional. Hati nurani selalu mengajak manusia kepada kebenaran dan kebaikan, karena suara hati ialah petunjuk Tuhan yang dianugerahkan kepada setiap umat manusia

E. Kecerdasan Emosional Melengkapi Kecerdasan Intelektual

Dokumen yang terkait

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)

0 47 150

Hubungan Kecerdasan Emosional Ibu dengan Perilaku Memelihara Kesehatan Gigi dan Mulut Serta Indeks Plak Gigi Anak di TK.Y.P Kristen Andreas Medan

1 42 53

Komunikasi Antar Pribadi Ayah Dan Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja (Studi Korelasional tentang Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Ayah terhadap Perkembangan Kecerdasan Emosional Anak Remaja di SMA Swasta Al- Ulum, Medan)

0 44 140

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Delinkuen Pada Remaja Laki-Laki

8 51 85

Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi Dipandang Dari Segi Gender (Studi Pada Perguruan Tinggi Negeri Di Kota Medan)

8 82 161

IMPLEMENTASI POLA ASUH SINGLE PARENT TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK PRA IMPLEMENTASI POLA ASUH SINGLE PARENT TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK PRA SEKOLAH DI TK PERTIWI REMBUN NOGOSARI BOYOLALI.

0 1 12

PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK Peranan Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 1 Sine Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 15

PERANAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK Peranan Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Kelompok B Di TK Pertiwi 1 Sine Sragen Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 16

Perkembangan Kecerdasan Emosional and Mo

0 0 21

Peranan Keluarga dalam Pendidikan Emosional Anak

0 0 10