alasan-alasan tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul:
“Implementasi Model Problem Based-Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Konsep Optik Geometri
”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas,
maka dapat diidentifikasi permasalahan-permasalahan sebagai berikut :
1. Terdapat kesulitan peserta didik dalam memahami konsep Optik Geometri
berdasarkan hasil observasi awal. 2.
Belum ada model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada konsep optik geometri.
3. Terdapat faktor-faktor kesulitan yang dihadapi peserta didik ketika
mempelajari konsep Optik Geometri.
C. Pembatasan Masalah
Untuk memfokuskan masalah yang diteliti, maka masalah yang akan diteliti dibatasi pada penerapan model problem based learning dalam
meningkatkan hasil belajar fisika pada konsep optik geometri. Ada pun masalah yang akan dibatasi pada:
1. Model pembelajaran yang digunakan adalah model problem based
learning menurut Arends yang terdiri dari 5 tahapan pembelajaran. 2.
Hasil belajar yang diteliti merupakan hasil belajar peserta didik pada ranah kognitif menurut Taksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Anderson dan
Krathwohl yang mencakup aspek C1, C2, C3, C4 dan C5.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah penerapan Model Problem Based
Learning dapat meningkatkan hasil belajar fisika pada konsep optik
geometri?”. Pertanyaan-pertanyaan dalam penelitian ini, sebagai berikut :
1. Bagaimana hasil belajar fisika peserta didik setelah penerapan model
problem based-learning ? 2.
Apakah model problem based-learning merupakan pembelajaran yang efektif diterapkan pada konsep optik geometri ?
E. Tujuan Hasil Penelitian
Berdasarkan permasalahan yang telah dirumuskan, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui :
1. Seberapa besar peningkatan hasil belajar fisika pada konsep optik
geometri. 2.
Keefektifan penerapan model problem based-learning dalam pembelajaran fisika pada konsep optik geometri.
F. Manfaat Hasil Penelitian
