2. Penawa
ran Barang
dan Jasa
askan pengert
ian permint
aan
3. Menjel
askan kurva
permint aan
4. Menye
butkan macam-
macam permint
aan
5. Menjel
askan faktor-
faktor yang
mempe ngaruhi
permint aan
3,4,20, 21,29,3
10, 11
7,12,23 ,25,26,
27,28 Pilihan
ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
6. Menjel
askan hukum
permint aan
1. Menjel
askan pengert
ian penawa
ran
2. Menjel
askan faktor
yang mempe
ngaruhi penawa
ran
3. Menjel
askan hukum
penawa 13,14,1
5,17
22
24
5 Pilihan
ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
ran
4. Macam
-macam penawa
ran 18,19
Pilihan ganda
E. Instrumen Penelitian
1. Definisi Operasional
a. Variabel bebasnya X1 adalah metode pembelajaran Talking Stick dan
X2 adalah metode pembelajaran Talking Chips. b.
Variabel terikatnya Y adalah hasil belajar para siswa yang diperoleh dari skor tes setelah dilaksanakan penerapan pembelajaran dengan
metode Talking Stick dan metode Talking Chips, yang bertujuan untuk mengukur aspek kognirif pengetahuan dan pemahaman para siswa
tentang konsep IPS setelah melaksanakan proses pembelajaran. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar
IPS. Tes hasil belajar yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pemahaman para siswa mengenai materi IPS berupa pretest dan postest. Tes hasil belajar IPS
diberikan setelah seluruh siswa mempelajari materi IPS dengan metode pembelajaran Talking Stick dan metode pembelajaran Talking Chips.
F. Kalibrasi Instrumen
Sebelum diberikan kepada sampel penelitian, soal terlebih dahulu diujicobakan pada para siswa kelas VIII MTs. Jamiyatul Khair Ciputat Timur. Uji
coba ini bertujuan untuk mengetahui apakah soal tersebut memenuhi persyaratan seperti validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran maupun daya beda.
1. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan valid tidaknya suatu alat ukur tergantung kepada mampu tidaknya alat tersebut mencapai
tujuan pengukuran yang dikehendaki dengan tepat. Pengujian validitas yang digunakan dalam instrument ini adalah validitas isi yang dalam
penyusunan butir-butir soalnya disesuaikan dengan materi. Pengujian validitas ini menggunakan rumus Product Moment Person memakai angka
kasar sebagai berikut: ANATES
2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas adalah ketepatan atau ketelitian suatu alat evaluasi. Suatu alat evaluasi atau tes disebut reliabel, jika tes tersebut dapat dipercaya, konsisten atau
stabil produktif. Jadi yang diperhitungkan disini adalah ketelitiannya. Pengujian reliabilitas untuk instrumen, dicari dengan menggunakan rumus : ANATES
3. Uji Taraf Kesukaran Soal
Tingkat kesukaran soal adalah bilangan yang menunjukkan sukar atau mudahnya suatu soal. Tingkat kesukaran dari suatu tes untuk mengetahui setiap
butir soal termasuk kategori mudah, sedang, atau sukar.
Tabel 2 Kriteria Tingkat Kesukaran Soal
6
Indeks Tingkat Kesukaran Kriteria
0-0,25 Sukar
0.26-0,75 Sedang
0.76-1 Mudah
4. Daya Pembeda
6
Ahmad Sofyan, dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta:UIN Press, 2006, h. 103
Daya pembeda soal adalah kemampuan soal untuk membedakan antara peserta didik yang berkemampuan rendah dan peserta didik yang berkemampuan
tinggi.
7
Daya pembeda dihitung dengan program ANATES. Tabel 3
Kriteria Daya Beda Indeks Daya Beda
Kriteria 0,2
Jelek 0,2-0,4
Sedang 0,4-0,7
Baik 0,7-1,00
Baik Sekali
Bertanda negatif Jelek Sekali
5. Teknik Analisis Data
Setelah data terkumpul, data dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Uji Normalitas Pretes dan Postes Kedua Sampel dengan Uji Lilifors
Uji Normalitas dianalisis dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1.
Data diurutkan dari yang terkecil hingga data yang paling besar 2.
Cari angka baku dengan rumus: =
�−�
3. Cari distribusi bakunya Fz
4. Cari proposisi kumulatifnya Sz
5. Cari � =
� − 6.
Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel. Hipotesis uji Normalitas:
� = �� � � �
� � �
� = �� � � �
� � �
�
7
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2007. h.218
Kriteria Uji Normalitas: Jika
� ≤ �
��
, maka sampel terdistribusi normal pada taraf signifinaksi ∝= 0.05
b. Uji Homogenitas Hasil Pretes dan Postes Kedua Sampel dengan Uji
Fishers
Uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan uji Fhiser, dengan rumus:
8
� =
1 2
2 2
; :
� �� ��, �� �
Keterangan: � = �
����
1 2
= � � � � �
2 2
= � � � � ��
Langkah-langkah pengujian homogenitas adalah sebagai berikut: 1
Mencari statistik hitung 2
Mencari statistik tabel 3
Membandingkan statistik hitung dengan statistik tabel Jika
�
ℎ� ��
�
��
; � � � �
Jika �
ℎ� ��
�
� ��
; � � � �
Hipotesis uji homigenitas: � = �
�� �
� �
� � �� ℎ ���
� = � ��
� �
� �
� � �� ℎ ���
6. Analisis Data
8
Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, Bandung: CV ALFABETA, 2007. h.140
