c. Refleksi
Refleksi dilaksanakan tim kolaborator untuk menganalisis proses pembelajaran yang telah berlangsung pada siklus II meliputi kemampuan guru
dalam mengelola pembelajaran, aktivitas siswa pada pembelajaran, respon siswa terhadap pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan deskripsi dan hasil observasi pada siklus II, ditemukan permasalahan yang muncul sebagai berikut:
1 Guru sudah mampu memberikan informasi pengetahuan langkah demi
langkah meskipun baru sebagian. 2
Hanya beberapa siswa yang berani menjawab pertanyaan dari guru. 3
Masih ada beberapa siswa yang belum terampil menjelaskan dengan menggunakan alat peraga yang.
4 Alat peraga yang digunakan masih kurang menarik dan kurang sesuai
dengan materi. 5
Hasil belajar belum menunjukkan ketuntasan yaitu 85 dan nilai rata – rata siswa kelas IV mendapatkan 77,42. Siswa yang mengalami tuntas
belajar 81,08 dan 18,92 siswa belum tuntas belajar. Hal ini perlu peningkatan atau perbaikan pada siklus III agar mencapai ketuntasan
belajar sesuai yang diharapkan.
d. Revisi
Berdasarkan data-data tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pada siklus II sudah baik walaupun pencapaian hasil belajar
belum sesuai dengan indikator keberhasilan, yaitu 85. Namun kenyataan di lapangan siswa mengalami ketuntasan belajar hanya 81,08. Demikian juga
pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran sudah baik, aktivitas siswa dalam pembelajaran cukup baik, dan respon siswa terhadap
pembelaharan sudah baik. Adapun perbaikan untuk siklus III berikut berdasarkan kesepakatan dan
masukan tim kolaborator adalah sebagai berikut: 1
Guru meningkatkan cara memberikan informasi pengetahuan langkah demi langkah.
2 Membangkitkan rasa percaya diri siswa untuk mengemukakan pendapat
dalam menjawab soal. 3
Membangkitkan keberanian siswa dalam menjelaskan dengan menggunakan alat peraga
4 Memperbaiki alat peraga yang digunakan.
5 Meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus III
Kategori