2 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 2.
3 Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 2.
4 Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus ke 3.
3. Siklus Ketiga
a. Perencanaan
1 Menyusun RPP IPA.
2 Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa gambar cara
memelihara binatang yang benar. 3
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis. 4
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati proses pembelajaran. 5
Menyiapkan angket respon siswa. b.
Pelaksanaan Tindakan 1
Kegiatan Awal 10 menit a
Apersepsi: guru bertanya kepada siswa ‖ siapa yang mempunyai hewan peliharaan di rumah?‖
b Motivasi: guru menunjukkan gambar hewan kemudian bertanya
hewan mana yang termasuk hewan peliharaan. c
Menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 2
Kegiatan Inti 45 menit a
Eksplorasi 1
Tanya jawab contoh hewan peliharaan yang ada di sekitar rumah.
2 Siswa mengelompokkan hewan peliharaan dan hewan liar
dengan menggunakan alat peraga. 3
Guru memberikan contoh hewan dan tempat hidupnya. 4
Guru menjelaskan cara memelihara hewan peliharaan. 5
Siswa maju ke depan untuk menjelaskan cara memelihara hewan peliharaan.
b Elaborasi
1 Guru membagikan LKS untuk di diskusikan bersama
kelompoknya. 2
Guru berkeliling memberi motivasi dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam kerja kelompok.
c Konfirmasi
1 Masing-masing kelompok secara bergantian melaporkan hasil
diskusi di depan kelas. 2
Kelompok lain memberikan tanggapan pada hasil jawaban yang telah di bacakan.
3 Pemberian umpan balik.
4 Pemberian penghargaan kelompok
3 Kegiatan Akhir 10 menit
a Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
dilakukan. b
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, apabila ada yang belum paham.
c Guru memberikan soal evaluasi.
d Guru memberikan latihan lanjutan atau tugas.
c. Observasi
1 Melakukan pengamatan kemampuan guru dalam pembelajaran IPA.
2 Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA.
d. Refleksi
1 Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 3.
2 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 3.
3 Menarik kesimpulan dari siklus 3.
C. Subjek Penelitian
