mengkaji kekurangan dan membuat daftar permasalahan yang muncul dalam permasalahan siklus pertama, kemudian bersama tim kolaborasi membuat
perencanaan tindak lanjut untuk siklus berikutnya.
B. Perencanaan Tahap Penelitian
Penelitian ini direncanakan dalam tiga siklus, yaitu:
1. Siklus Pertama
a. Perencanaan
1 Menyusun RPP IPA dengan materi metamorfosis sempurna.
2 Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa gambar
tahapan metamorfosis sempurna. 3
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis. 4
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati kemampuan guru dan aktivitas siswa.
5 Menyiapkan angket respon siswa.
b. Pelaksanaan Tidakan
1 Kegiatan Awal 10 menit
a Apersepsi: guru bertanya kepada siswa ‖ siapa yang pernah melihat
kepompong?‖ b
Motivasi: Guru bertanya tentang lagu kepompong c
Menginformasikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. 2
Kegiatan Inti 45 menit a
Eksplorasi
1 Siswa diberi tugas membaca tentang daur hidup
2 Guru bertanya tentang pengertian daur hidup.
3 Guru memperlihatkan gambar tahapan metamorfosis kupu-
kupu. 4
Guru bertanya pengertian metamorfosis sempurna. 5
Guru mendemonstrasikan tahapan metamorfosis sempurna. 6
Guru menyuruh siswa untuk menyebutkan contoh hewan yang megalami metamorfosis sempurna.
b Elaborasi
1 Guru membagikan LKS untuk di diskusikan bersama
kelompoknya. 2
Guru berkeliling memberi motivasi dan membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam kerja kelompok.
c Konfirmasi
1 Masing-masing kelompok secara bergantian melaporkan hasil
diskusi di depan kelas. 2
Kelompok lain memberikan tanggapan pada hasil jawaban yang telah di bacakan.
3 Pemberian umpan balik.
4 Pemberian penghargaan kelompok.
3 Kegiatan Akhir 10 menit
a Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah
dilakukan.
b Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya,
apabila ada yang belum paham. c
Guru memberikan soal evaluasi. d
Guru memberikan latihan lanjutan berupa PR atau tugas. c.
Observasi 1
Melakukan pengamatan kemampuan guru dalam pembelajaran IPA. 2
Melakukan pengamatan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA. d.
Refleksi 1
Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus 1. 2
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 1. 3
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 1. 4
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus ke 2.
2. Siklus Kedua
