3.6.2. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari menganalisis lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Quantum
Teaching dengan media audio visual, serta hasil catatan lapangan yang dianalisis
dengan analisis deskriptif kualitatif dan dipaparkan dalam kalimat yang dipisah- pisahkan menurut kategori untuk memperoleh kesimpulan. Menurut Poerwanti,
dkk 2008:6.9 memaparkan cara pengolahan data skor aktivitas siswa dan keterampilan guru sebagai berikut:
1 Menghitung skor terendah
2 Menghitung skor tertinggi
3 Mencari median dengan rumus
4 Membagi rentang skor menjadi empat kategori sangat baik, baik, cukup,
kurang dengan nilai median sebagai skor terendah dalam kategori cukup . maka rumus yang digunakan adalah Herryanto ,2008:5.3 :
T = skor tertinggi
R = skor terendah
N = banyak skor = T-R + 1
Q2 = Median
Letak Q2 = n+1 untuk data ganjil dan genap Q1
= kuartil pertama Letak Q1 = n+2 untuk data genap, atau
Q1 = n+1 untuk data ganjil
Q3 = kuartil ketiga
Letak Q3= 3n+2 untuk data genap, atau Q3 =
n+1 untuk data ganjil Q4
= kuartil keempat = T Nilai yang didapat dari lembar observasi kemudian dimasukkan kedalam
tabel kriteria ketuntasan data kualitataif sebagai berikut:
Tabel 3.2
Kriteria Data Kualitatif
Interval Skor Kualifikasi
Kriteria
Q3 ≤ skor ≤ T
Sangat Baik Tuntas
Q2 ≤ skor ≤ Q3
Baik Tuntas
Q1 ≤ skor ≤ Q2
Cukup Tidak Tuntas
R ≤ skor ≤ Q1
Kurang Tidak Tuntas
Dari perhitungan tersebut maka dibuat tabel kriteria data keterampilan guru dan aktivitas siswa sebagai berikut:
1 Kriteria penilaian keterampilan guru selama pembelajaran PKn melalui
model Quantum Teaching dengan media audio visual. Keterangan Penilaian: Skor maksimal = 32
Skor minimal = 8 n = 32-8 + 1 = 25
Letak Q1 = n+1 Letak Q2= n+1
Letak Q3= n+1
= 25+1
= 25+1 = 25+1
= 6,5 = 13
= 19,5 nilai Q1 adalah 13,5
nilai Q2 adalah 20 nilai Q3 adalah 26,5
Tabel 3.3
Kriteria Penilaian Keterampilan Guru
Jumlah Skor Semua indikator
Skor Setiap Indikator
Kriteria Ketuntasan
Kategori
26,5 ≤ skor ≤ 32
3,5 ≤ skor ≤ 4
Tuntas Sangat Baik
20 ≤ skor 26,5
2,5 ≤ skor 3,5
Tuntas Baik 13,5
≤ skor 20
1,6 ≤ skor 2,5
Tidak Tuntas Cukup
8 ≤ skor 13,5
1 ≤ skor 1,6
Tidak Tuntas Kurang
2 Penilaian aktivitas siswa selama pembelajaran PKn melelui model Quantum
Teaching dengan media audio visual
Keterangan Penilaian: Skor maksimal = 36 Skor minimal = 9
n = 36-9 + 1 = 28 Letak Q1 = n+2
Letak Q2= n+1 Letak Q3= 3n+2
= 28+1 = 28+1
= 86+1 = 7,5
= 15 = 22,5
nilai Q1 adalah 16,5 nilai Q2 adalah 23 nilai Q3 adalah 30,5
Tabel 3.4
Kriteria Penilaian Aktivitas Siswa
Jumlah Skor Semua indikator
Skor Setiap Indikator
Kriteria Ketuntasan
Kategori
30,5 ≤ skor ≤ 36
3,5 ≤ skor ≤ 4
Tuntas Sangat Baik
23 ≤ skor 30,5
2,5 ≤ skor 3,5
Tuntas Baik 16,5
≤ skor 23
1,6 ≤ skor 2,5
Tidak Tuntas Cukup
9 ≤ skor 16,5
1 ≤ skor 1,6
Tidak Tuntas Kurang
3.7. INDIKATOR KEBERHASILAN
Kategori