166
2. Penilaian Keterampilan
Isilah kolom penilaian berikut oleh Guru, berdasar observasipengamatan pada saat latihan dilaksanakan. Berikan ceklis pada hasil pengamatan
BenarSalah, jika benar ceklis pada salah satu kolom nilai
No. Aspek
Penilaian Kriteria
Hasil Pengamatan Benar
Salah 4
3 2
B Proses Langkah Kerja
1 Pemakaian alat
pelindung Sarung tangan,
kacamata bening 2
Alat bahan disiapkan
Alat bahan lengkap 3
Alat bantu yang dipersiapkan
Alat tangan, air sabun kuas, dll
disiapkan
4 Langkah kerja
Sesuai prosedur 5
Melakukan pemeriksaan
kebocoran gas Dilakukan dan
ditindak lanjuti jika ada kebocoran
Jumlah Nilai Rata Rata Nilai Jumlah Nilai5
167
2. Penilaian Keterampilan
Isilah kolom penilaian berikut oleh Guru, berdasar observasipengamatan pada saat latihan 7 dilaksanakan.
Berikan ceklis pada hasil pengamatan BenarSalah, jika benar ceklis pada salah satu kolom nilai
No. Aspek Penilaian Kriteria
Hasil Pengamatan Benar
Salah 4
3 2
C Penilaian Hasil Pekerjaan
1 Lebar jalur las
6
1
mm 2
Tinggi jalur 2
0,5
mm 3
Beda permukaan jalur
maksimum 1 mm 4
Penyimpangan kelurusan jalur
maksimum 5 5
Perpaduan minimum
minimum 80 6
Terak dan percikan logam
0 tidak ada 7
Waktu penyelesaian
6 x 45 menit
Jumlah Nilai Rata Rata Nilai Jumlah Nilai7
3. Penilaian Pengetahuan
Isilah kolom penilaian berikut berdasar hasil pemeriksaan jawaban review dan laporan latihan yang
diserahkan
No. Aspek Penilaian
Nilai Perolehan
1 Review
2 Laporan PraktikLatihan
Jumlah Nilai Rata Rata Nilai Jumlah Nilai2
168
Kesimpulan Hasil Penilaian Latihan 7 No
Aspek Evaluasi Nilai Perolehan
Angka Predikat
1 Penilaian Sikap
2 Penilaian Keterampilan
Rata-rata dari nilai : a.
Sikap Kerja b.
Proses c.
Hasil Kerja 3
Penilaian Pengetahuan
Kesimpulan : Siswa dinyatakan KompetenBelum Kompeten
dan DapatTidak Dapat Melanjutkan Ke Materi Berikutnya Peserta sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan-alasan
mengambil keputusan .........................., ................
Penilai ....................................
Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil
keputusan tersebut.
Umpan Balik Siswa: Tanda Tangan Siswa:
.....................................
Saya sudah diberitahu tentang hasil penilaian dan alasan mengambil keputusan tersebut.
Umpan Balik OrangtuaWali siswa: Tanda Tangan
OrangtuaWali Siswa: .....................................
Skala 4 Coret yang tidak perlu
169 A
.
Tujuan Kegiatan Pemelajaran
Setelah melaksanakan latihan 8, siswa mampumembuat sambungan tumpang dengan menggunakan proses pengelasan Oksi-asetilena , pada pelat
baja karbon posisi di bawah tangan dengan kriteria sebagai berikut: 1.
Sikap a.
Menggunakan Alat Pelindung DiriMenerapkan K3 b.
Menunjukan sikap kerja yang benar saat bekerja c.
Menunjukan kerjasama yang baik dengan kawan d.
Melaksanakan pekerjaan atas ijin guru 2.
Keterampilan a.
Menunjukkan langkah kerja sesuai prosedurinstruksi b.
Hasil pekerjaan menunjukan kriteria hasil: 1.
Lebar jalur las 5
1
mm 2.
Tinggi jalur 2 mm 3.
Bentuk jalur rata atau cembung 4.
Sambungan jalur rata
0,5
5. Beda permukaan jalur maksimum 1 mm
6. Panjang overlap maksimum 5
7. Perpaduan minimum 95
8. Perubahan sudut maksimum 5
9.
Terak dan percikan logam 0
c. Waktu pengerjaan sesuai batas yang ditentukan
3. Pengetahuan
a. Telah menyusunmenyampaikan laporan praktik sesuai
ketentuan ditetapkan b.
Menyelesaikan tugas yang diberikan
Latihan 8 Sambungan Tumpang
170 B.Tugas
1. Lakukan latihan membuat sambungan tumpang dengan menggunakan
proses pengelasan Oksi-asetilena 2.
Buatlah laporan hasil latihan 3.
Jawab pertanyaan pada bagian Review
C.Kebutuhan Alat dan Bahan
1. Alat
a Seperangkat peralatan las oksi asetilena
b Alat bantu pengelasan
c Alat-alat keselamatan dan kesehatan kerja
d Lembaran kerjagambar kerja
2. Bahan
a Pelat baja lunak ukuran 120
30 3 mm 1 buah dan 120 x 60 x 3 mm 1 buah b
Kawat las, Jenis : Bahan baja lunak
Ukuran 3 mm
D. Keselamatan Kerja
Kategori